志士仁人：也说仁人志士。指有高尚志向和道德的人。《论语·卫灵公》：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成…
皡天罔极：亦作“皞天罔极”。谓父母尊长养育的恩德深广。《汉书·郑崇传》：“朕幼而孤，皇太太后躬自养育，…
修齐治平：修身、齐家、治国、平天下的略语。《礼记·大学》：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者…
恬淡无为：恬淡无为（恬淡無爲） 心境清静自适而无所营求。语本《庄子·刻意》：“夫恬惔寂漠，虚无无为，此…
道存目击：道存目击（道存目擊） 语出《庄子·田子方》：“ 子路 曰：‘吾子欲见 温伯 雪子 久矣，见之…
休牛归马：xiū niú guī mǎ 休牛归马（休牛歸馬） 亦作“ 休牛散马 ”。放归军用的牛马，表…
返视内照：返视内照（返視内照） 原为佛教语。谓用佛性对照检查。后亦指自我反省。《禅真逸史》第十七回：“…
入室升堂：入室升堂（入室昇堂） 比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。《孔子家语·弟子行》：“ 卫将军 …
一言半语：yī yán bàn yǔ 一言半语（一言半語） 一句半句话。指极少的语言。 宋 杨万里 《…
道德情操：道德情操通常指道德情感和操守的结合，是构成道德品质的重要因素。
教养：（一）、教育，培养。（二）、指在道德品质和文化素质等方面所达到的水平。
道德教育：对受教育者有目的地施以道德影响的活动。内容包括提高道德觉悟和认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志…
道德信念：人们对某种道德理想、道德原则和规范在内心的确信。是构成道德品质的主要因素之一。一旦形成，具有…
语言美：语言美 linguistic beauty 一、人际交往中的言辞的美，社会美之一。是心灵美在言…
翳郁：（一）、繁茂成荫貌。（二）、道教内丹派养生炼气用语。
网络素养：网络素养，指的是人的基本素养中的应具备的网络素质及道德规范，未成年人也应具备的网络信息辨别能…
图像素养：图像素养又称图像识读能力，源自英文的Visual Literacy，指个人对视觉影像的理解及…
危微精一：危微：危殆与幽微。精一：精研专一。谓人心危殆，道心幽微，要精研专一，才能保持中道。宋明以来儒…
贤良淑德：贤良淑德是古人用来赞扬女子守妇道、品行好的常用词。是一个用来形容女性温柔贤惠等美好品德的词语…
元君：（一）、贤德的国君。（二）、道教语。女子成仙者之美称。（三）、祖先。
道德品质：也称“德性”，简称“品德”。个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向。是一定…
中心德目： 在我国小学〔生活与伦理〕课本的实施中，以培养传统的十八种美德为主要内容，计有：勤学、礼节…
多元素养：多元素养的概念有两种指涉，其一是指语言使用能力的多元。由于资讯传播科技的影响，世界地球村的兴…
蓬檐：犹蓬庐。《魏书·游明根传》：“ 游五更 光素蓬簷，归终衡里，可谓朝之旧德，国之老成。”《魏书·高…
九素：道教语。即先天九气。道教认为天地混沌之时为先天，有玄、元、始三气，三气又各化生三气，合成九气，为…
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