神思恍惚：神思恍惚 心神不定，意念模糊。《太平广记》卷一五二引 唐 无名氏《郑德璘》：“将暮，有渔人语…
莺啼燕语：莺啼燕语（鶯啼燕語） 亦作“鸎啼燕语”。1.莺啼婉转，燕语呢喃。形容春光明媚。 唐 皇甫冉 …
己溺己饥：己溺己饥（己溺己飢） 亦作“ 己飢己溺 ”。语出《孟子·离娄下》：“ 禹 思天下有溺者，由己…
龙跳虎卧：龙跳虎卧（龍跳虎卧） 喻文笔、书法纵逸雄劲。语本 张彦远 《法书要录》引 南朝 梁 袁昂 《…
过隙白驹：过隙白驹（過隙白駒） 比喻光阴易逝，人生短促。语本《庄子·知北游》：“人生天地之间，若白驹之…
云淡风清：《Embracing the Wind》(云淡风清)——Kevin …
集合概念：反映事物的集合体的概念。如“词汇”反映所有的词集合而成的整体，它不适用于构成该整体的个体。任…
上场诗：戏剧用语。脚色登场时常先念韵语数句，谓之“上场诗”。可用前人成作，亦可由剧作家自撰。其内容按人…
爽歪歪：形容人心情大好 乐不可支的状态 “爽”——心情…
教我如何不想她：诗歌。刘半农作。1923年发表。全诗四节，每节开头采用比兴手法，借景传达出身处异国他乡…
创造性解题模式：简介创造性解题模式(Creative Problem Solving,CPS)模式，是…
次元： 次元系相对于初元（或初次）(first order)而言，指对初元的命题再做更高层次的分析诘…
主要观念：主要观念(big idea)每个案例的核心，不管是法律、企业管理、师资培育或其他学科，都应该…
概念获得教学法：目录1 概念获得教学法1.1 概念是什么？1.2 概念获得教学策略1.3 教学设计及实…
执滞：犹执著。固执，拘泥。《旧唐书·陆贽传》：“卿所奏陈，虽理体甚切，然时运必须小有改变，亦不可执滞，…
禁语：(1).禁止相聚谈论。语本《史记·秦始皇本纪》：“丞相 李斯 曰：‘有敢偶语《诗》《书》者弃市……
九品往生：佛典用语：九品者，念佛人的智慧功德，有深浅的不同，可以分为上、中、下三辈。在三辈中，每一辈又…
价值澄清教学法：价值通常是指一种具有阶层组织之概念系统，该系统附着于文化模式与社会规范中，成为评判个人…
山苗：山上初生的草木。喻指世袭高位的庸才。语本 晋 左思 《咏史》之二：“鬱鬱涧底松，离离山上苗……世…
柏拉图主义： 柏拉图主义是指由希腊哲学家柏拉图(Plato)及其追随者所发展出的一系列的思想体系。其…
恩念质量门：恩念质量门令人震惊。恩念质量门，汤圆有创可贴，水饺有泡沫。恩念质量门太可怕了!恩念质量门传…
呴呴：（一）、温和貌。汉 刘向《新序·善谋下》：“项王 见人恭谨，言语呴呴。”《南史·宋建平王景素传》…
分节语：“分节语”是人类语言的共同属性，也是人类语言区别于动物叫声的本质特性。 人类社会蒙昧时代的低级…
情绪文盲：情绪文盲 -简介 “情绪文盲(Emotional Illiteracy)”是指没有能力表达和…
语文课：语文的定义：语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文…
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