神思恍惚:神思恍惚 心神不定,意念模糊。《太平广记》卷一五二引 唐 无名氏《郑德璘》:“将暮,有渔人语…
莺啼燕语:莺啼燕语(鶯啼燕語) 亦作“鸎啼燕语”。1.莺啼婉转,燕语呢喃。形容春光明媚。 唐 皇甫冉 …
己溺己饥:己溺己饥(己溺己飢) 亦作“ 己飢己溺 ”。语出《孟子·离娄下》:“ 禹 思天下有溺者,由己…
龙跳虎卧:龙跳虎卧(龍跳虎卧) 喻文笔、书法纵逸雄劲。语本 张彦远 《法书要录》引 南朝 梁 袁昂 《…
过隙白驹:过隙白驹(過隙白駒) 比喻光阴易逝,人生短促。语本《庄子·知北游》:“人生天地之间,若白驹之…
云淡风清:《Embracing the Wind》(云淡风清)——Kevin …
集合概念:反映事物的集合体的概念。如“词汇”反映所有的词集合而成的整体,它不适用于构成该整体的个体。任…
上场诗:戏剧用语。脚色登场时常先念韵语数句,谓之“上场诗”。可用前人成作,亦可由剧作家自撰。其内容按人…
爽歪歪:形容人心情大好 乐不可支的状态 “爽”——心情…
教我如何不想她:诗歌。刘半农作。1923年发表。全诗四节,每节开头采用比兴手法,借景传达出身处异国他乡…
创造性解题模式:简介创造性解题模式(Creative Problem Solving,CPS)模式,是…
次元: 次元系相对于初元(或初次)(first order)而言,指对初元的命题再做更高层次的分析诘…
主要观念:主要观念(big idea)每个案例的核心,不管是法律、企业管理、师资培育或其他学科,都应该…
概念获得教学法:目录1 概念获得教学法1.1 概念是什么?1.2 概念获得教学策略1.3 教学设计及实…
执滞:犹执著。固执,拘泥。《旧唐书·陆贽传》:“卿所奏陈,虽理体甚切,然时运必须小有改变,亦不可执滞,…
禁语:(1).禁止相聚谈论。语本《史记·秦始皇本纪》:“丞相 李斯 曰:‘有敢偶语《诗》《书》者弃市……
九品往生:佛典用语:九品者,念佛人的智慧功德,有深浅的不同,可以分为上、中、下三辈。在三辈中,每一辈又…
价值澄清教学法:价值通常是指一种具有阶层组织之概念系统,该系统附着于文化模式与社会规范中,成为评判个人…
山苗:山上初生的草木。喻指世袭高位的庸才。语本 晋 左思 《咏史》之二:“鬱鬱涧底松,离离山上苗……世…
柏拉图主义: 柏拉图主义是指由希腊哲学家柏拉图(Plato)及其追随者所发展出的一系列的思想体系。其…
恩念质量门:恩念质量门令人震惊。恩念质量门,汤圆有创可贴,水饺有泡沫。恩念质量门太可怕了!恩念质量门传…
呴呴:(一)、温和貌。汉 刘向《新序·善谋下》:“项王 见人恭谨,言语呴呴。”《南史·宋建平王景素传》…
分节语:“分节语”是人类语言的共同属性,也是人类语言区别于动物叫声的本质特性。 人类社会蒙昧时代的低级…
情绪文盲:情绪文盲 -简介 “情绪文盲(Emotional Illiteracy)”是指没有能力表达和…
语文课:语文的定义:语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文…
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