启发教学法：所谓启发法，是启迪学生智慧、启发学生思想的一种教学方法，与传统的注入法不同。注入法是由教师…
发明器：这是一款专门帮助热爱发明的人准备的发明器，它可以将很多风马牛不相及的东西自由排列组合在一起，使…
精简原则：精简原则目录1 前言2 原则论点3 关键字4 参考书目 前言所谓精简原则，指的是将繁复的问题…
物自身： 物自身一词首先由康德(Immanuel Kant, 1724~1804)所使用，系源自德文…
结构化技术：结构化技术(Structuring)目录1 定义2 理论架构与谘商关系2.1 个人中心治疗…
无徵：1.没有证明；没有实据。《文选·左思＜三都赋＞序》：“於辞则易为藻饰，於义则虚而无徵。” 刘逵 …
人体漂浮：在传说中常会提及一些人类的超凡能力，如他们不借助任何外力便可飘飘然的从地 面升起来。然而，在…
典刑：◎ 典刑 diǎnxíng(1) [normal punishment]∶常刑(2…
新印象派：新印象派，或称新印象主义(neo-impressionism)，是继印象派之后在法国出现的美…
否定辩证法：否定的辩证法； 阿多尔诺；非同一性作为20世纪“最富创造力的伟大的原创性理论家”，特奥多·…
奔驰法：奔驰法(SCAMPER)目录1 定义2 步骤3 关键字4 参考资料 定义Osborn(1963…
吃信访：人们把以信访作为“生活出路”、“致富捷径”称为“吃信访”。尽管“吃信访”者在众多信访者中只占少…
实验研究法：实验研究法是唯一能真正考验有关因-果关系之假设的方法，也是解决教育上理论的与实际的问题，以…
云端妹：云端妹-介绍 云端妹，指的是那些理想主义者，对爱情还抱有幻想，那种成天呆在云端幻想度日的女人。…
情境教学法：情境学习强调知识是学习者与情境互动之产物，且本质上深受活动、社会脉络及文化之影响。情境认知…
实践理性： 实践理性系对理论理性而言；理论理性指理性的认识能力，而实践理性则指理性的实践能力。此处的…
无条件正向关怀：定义无条件正向关怀(unconditional positive regard)指谘商…
柏拉图式爱情：柏拉图式恋爱，也称为柏拉图式爱情，以西方哲学家柏拉图命名的一种精神恋爱，追求心灵沟通，排…
私人专属时间：私人专属时间 -简介 私人专属时间(me time) ，是通过各类关注女性权益话题的媒体…
诊断性评量（diagnos：若学生的学习困难持续地发生，也无法以形成性评…
道家悖论：道家悖论 -简介 道家悖论，是中国春秋时代墨家思想家墨子及西汉儒家思想家扬雄，在道家思想家老…
数学写作：数学写作(Math writing)目录1 学习工具2 书写形式2.1 日志式写作2.2 解…
七辩：佛教谓解说佛法的七种辩说之才。亦泛指种种无碍辩才。语本《大智度论》卷五五：“於一切法无碍故，得捷…
创造性解题模式：简介创造性解题模式(Creative Problem Solving,CPS)模式，是…
单辞：亦作“ 单词 ”。1.指诉讼中无对质无证据的单方面言辞。《书·吕刑》：“今天相民，作配在下，明清…
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