词语解释

读写课程解释读写课程教学为一种符号仲介活动，镶嵌在社会仲介活动中，为广义的阅读，包括在日常生活中藉由书籍或常见的语言经由观摩 分享及欣赏，培养其良好的写作态度与兴趣，运用其写作课程
读者剧场解释读者剧场的英文为Reader's Theater，或是Readers Theater、Readers Theatre、Reader's Theatre、Readers' Theatre，这些名称都是通用的，意指朗读者的剧场。在美国，读者剧场(Reader's Theater)也被称为室内剧场(Chamber Theatre)、朗读剧场(Interpreters Theatre)、讲台剧场(Platform Theatre)、团体朗读(Group Reading)、多部朗读(Multiple Reading)、舞台朗读(Staged Reading)，或是协力朗读(Concert Reading)等。不论读者剧场的英文名称为何，读者剧场在许多方面都被用来当作是促进学生学习的有效方法。在国外尤其用来辅助阅读困难的学生，提供有效的学习策略，并且藉此呈现文学不同的面向。教师们喜欢利用读者剧场来引导学生以戏剧演练的方式学习，主要的原因也就是读者剧场最大的特色-它不是死背剧本、不需要制作道具、省去租借戏服的成本和麻烦，也不需要场景布置，只要教室内的一个小空间，学生们便可以自成舞台随时演练 。Flynn(2004)认为读者剧场是「一个团体使用彩排的方式，以大声的朗读来表现一个文本或是剧本，而非死记台词。」读者剧场并没有企图在文本呈目前把剧本藏起来，反之，表演者在朗读时手里可以拿着剧本；或是将剧本放在谱架上，放在表演者前面。参与读者剧场的人可能分配到个人朗诵或是团体的合诵，朗诵时是强调将文字由口中表达出来，其他表现如：朗读的声音表情(vocal expression)和手势，而非在舞台上的肢体表演和走位(blocking)。Neill Dixon，Davies，Politano (1996)和Jo Worthy & Prater (2002)解释读者剧场是「使用最少的道具和肢体动作，并且将重点放朗读者如何透过她们的朗读来诠释文本的意思」，相对于其他精致的表演，读者剧场比起耗费甚钜、只为特殊节庆而训练的戏剧来说更适合于一般课堂上练习。读者剧场在教育现场可以被视为正式演出前的

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