词语繁体：理想的課程
词语读音：lǐ xiǎng de kè chéng
首字拼音：Li
词语拼音：li xiang de ke cheng
词语简拼：LXDKC
词语字数：五字词语
Ideal Curriculum古德拉(J. Goodlad)为了厘清课程决定的各层次关系和说明课程概念体系，曾区分了五种课程：理想课程、正式课程、知觉课程、运作课程和经验课程。理想课程又称为意识型态课程(ideological curriculum)，乃是某课程设计者，如基金会、政府或利益团体所组成的委员会，根据某种教育理想或理念，按照一定程序所发展出来的课程。所以称为理想课程，乃因从课程设计者的角度观之，它是理想的或可做为模范的。理想课程只是一种构想，或一种建议书，能否发挥影响或转化为课程实际，端赖其是否被接纳或采用而定。即便如此，理想课程的提出对于课程理论与实际的发展，还是有相当程度的催化作用，有时候会成为课程改革的催化剂。 相关条目正式课程知觉课程经验课程运作课程 参考资料Goodlad, J.I., et al.(1979)Curriculum inquiry: The study of curriculum practice, pp.344-350
【理的意思】：理 lǐ（ㄌ一ˇ） （一）、物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序：心理。肌理。条理。事理。（二） 详情>
【想的意思】：想 xiǎng（ㄒ一ㄤˇ） （一）、动脑筋，思索：感想。思想。想法。想象（配置组合而创造出新形象的心 详情>
【的的意思】：的 dí（ㄉ一ˊ） （一）、真实，实在：的确。的当（ dàng ）。的情。的真。的证。 详情>
【课的意思】：课（課） kè（ㄎㄜˋ） （一）、教学上的一个阶段：上课。课时。课间。旷课。授课。课余活动。（二）、 详情>
【程的意思】：程 chéng（ㄔㄥˊ） （一）、规矩，法式：程式。程序。章程。规程。（二）、进展，限度：程度。进程 详情>
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