词语繁体:小組協力教學法
词语读音:xiǎo zǔ xié lì jiāo xué fǎ
首字拼音:Xiao
词语拼音:xiao zu xie li jiao xue fa
词语简拼:XZXLJXF
词语字数:七字词语
小组协力教学法(Team Assisted Instruction)又称小组加速教学法(Team Accelerated Instruction,简称TAI),它结合合作学习以及个别化教学,是史雷分(Slavin)于1985年为三到六年级数学而设计。史雷芬指出以往花太多时间在班级管理上,而非真正从事"教学";太过分依赖书本学习而非来自教师之教学活动。小组加速教学法之设计主要基于一个设定:如果学生能自行检查所学习之教材和自行管理教室,教师则会有更多时间去指导个别学生或同质之学习团体。目录1 壹、准备教材1.1 一、准备教材1.2 二、进行分组1.3 三、安置测验2 贰、教学实施2.1 一、分组学习2.2 二、学习评监和学习表扬2.3 三、单元测验2.4 四、全班性之单元教学3 参考书目 壹、准备教材 一、准备教材教师在教学前先准备教学单元,每个单元主要包含说明页、技巧练习页(约6-8个练习题)以及形成性测验:1.说明页:概观教师要呈现之内容,解释要精熟之技巧和解题步骤。2.技巧练习页:每页包含一些技巧练习题,每一技巧练习页均介绍一个次技巧,逐步练习以熟悉完整之技巧。3.形成性测验:包括两个相同难度之测验。 二、进行分组学生依能力、性别、社会背景等因素组成异质小组,经一段时间后再重新分组。 三、安置测验在学习前先进行安置测验,以便安排学生从最适合之个别化方案中开始学习。 贰、教学实施 一、分组学习教师在教学前先实施前测,并依前测结果给予学生一起点位置,学生依据以下步骤在小组中进行自己之单元学习:1.学生阅读学习单元中之说明页,必要时可请教同学或教师。2.学生阅读说明页后,开始习作技巧练习页,此阶段若有任何问题可寻求同学或教师之协助。3.形成性测验A(或B),测验之问题类似技巧练习页,学生自行做完此测验,而后和组内同学交换批阅。学生若达到规定之标准,则可进行下一步骤之单元测验;若未达标准,教师则要诊断问题所在,再教一次这些练习技巧,学生再做一次练习题目,而后进行形成性测验B。4.通过形成性测验A(B)后,则带着测验纸至小老师,进行单元测验,做完后由小老师评分。小老师每天由教师安排二名学生轮流担任。测验后若达一定标准,小老师则将其分数纪录于小组总分单上;若未达标准,教师再进行测验、训练以及补救教学。 二、学习评监和学习表扬教师每周总计小组得分(此分数为个人单元分数之平均)
【小的意思】:小 xiǎo(ㄒ一ㄠˇ) (一)、指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比 详情>
【组的意思】:组(組) zǔ(ㄗㄨˇ) (一)、结合,构成:组成。组合。组阁。组织。组编。(二)、因工作和学习的需 详情>
【协的意思】:协(協) xié(ㄒ一ㄝˊ) (一)、共同合作,和洽:协商。协定。协和。协调( tiáo )。协议。 详情>
【力的意思】:力 lì(ㄌ一ˋ) (一)、人和动物筋肉的效能:力气。力量。(二)、一切事物的效能:视力。生产力。控 详情>
【教的意思】:教 jiào(ㄐ一ㄠˋ) (一)、指导,训诲:教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因 详情>
【学的意思】:学(學) xué(ㄒㄩㄝˊ) (一)、效法,钻研知识,获得知识,读书:学生。学徒。学习。学业。学友。 详情>
【法的意思】:法 fǎ(ㄈㄚˇ) (一)、体现统治阶段的意志,国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则:法办。法典。 详情>
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