词语繁体:全語文教學
词语读音:quán yǔ wén jiāo xué
首字拼音:Quan
词语拼音:quan yu wen jiao xue
词语简拼:QYWJX
词语字数:五字词语
目录1 全语文教学1.1 全语文的理论架构1.2 全语文在教学上的应用1.3 中英文关键字1.4 参考资料 全语文教学 全语文是一种以儿童本位为基础的语文教育理念;强调教育者应该尊重儿童的好奇心、创意、意愿、生活经验、以及自学语文的能力;主张语文的学习应该在「自然」「真实」「完整」的语文情境中来进行,以文学作品和现实生活中的文字作为教材,并以「沟通」及「意义」作为语文学习的重点(沈添钲,1991)。 全语文是结合理论与实务的教育哲学观,尊重孩子的学习自主权及能力,强调在真实的情境脉络下,透过有目的的听说读写及各种策略来学习不可分割的语文,就是主张语文的学习要有完整的意义及情境,先学整体,然后再从整体到部分;并统整各学科经验。全语教师与孩子共同规划课程,组织师生互动的学习环境,以建构有意义的学习。(黄云溎,2002) 全语文的理论架构(引自黄云溎,2002)语言学习是整体的:全语文主张使用文学作品为课程及阅读教学的架构,让学生从「学习语文」(learning language)、「关于语文学习」(learning about language)、「透过语文学习」(learning through language)的过程中,以语文为工具,透过听、说、读、写来探索世界。文学作品是完整而真实的语文,加上教学活动以主题统整,这就是完整的学习。语文学习是跨符号系统:外语的学习,设计各种不同符号(语言、美术、音乐、舞蹈、戏剧)的教学参与活动,可以提供学生延伸意念的表达,得到多元的学习。语言的使用以意义为中心:语言学习的目的是沟通,重心在于意义和实用功能,所以语言的教学应在有意义的社会语言事件中,有目的使用语文学会读写。语文学习是结合生活经验:Goodman(1986)主张对学习者而言,语言唯有在社会情境中,在使用的情况下,才具有意义,也唯有在这样的情况中,语言才容易学习,孩子在听说和读写事件中发展他们的语言,听说和读写事件,都应该发生在日常生活中,而所使用的语言应该是真实的、和生活相关的语言。语言学习是与环境中的文字互动:以全语教师要重视教室环境的营造,提供丰富的文字刺激,依照主题布置教室,让学生在主题探索活动中,将语文融入活动,进行统整学习。语言学习是社会学习:营造社会互动的教学环境,经由师生、同侪间的互动、协调,互相学习,而学会社会中语音、语意、语法和语言的实用法则,可
【全的意思】:全 quán(ㄑㄨㄢˊ) (一)、完备,齐备,完整,不缺少:齐全。完全。智勇双全。求全责备。(二)、 详情>
【语的意思】:语(語) yǔ(ㄩˇ) (一)、话:语言。汉语。英语。语录。语汇。语重心长。(二)、指“谚语”或“古 详情>
【文的意思】:文 wén(ㄨㄣˊ) (一)、事物错综所造成的纹理或形象:灿若文锦。(二)、刺画花纹:文身。(三)、 详情>
【教的意思】:教 jiào(ㄐ一ㄠˋ) (一)、指导,训诲:教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因 详情>
【学的意思】:学(學) xué(ㄒㄩㄝˊ) (一)、效法,钻研知识,获得知识,读书:学生。学徒。学习。学业。学友。 详情>
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