词语解释

学者经由正式（formal）与非正式（informal）的资讯管道，使用并传播学术资讯（scholarly information），称为学术传播（scholarly communication）。正式的传播途径包含图书、期刊、会议论文、博硕士论文、研究报告、专利和标准等公开发表的文献。非正式的传播途径则指同事间交谈、备忘录、私人来往之信件、会议讨论与交换预刊本（pre-print）等。学术传播包含人文学、艺术、社会科学及自然应用科学等领域的资讯传播。1950年代末，第二次世界大战后，由于科学家的学术文化交流较活跃，科学传播受到很大的重视。1970年左右，社会科学与人文学的传播才逐渐引起关注。在创作学术资讯的过程中，必须掌握前人的相关研究，以之为基础，避免重复，并作为自身研究的参考，此即为资讯利用，亦即资讯寻求。换言之，学者将研究成果发表，散播于出版品中，并从这些出版品中寻求资讯，因此学术传播与资讯寻求可谓一体的两面，二者并构成一循环。学术传播系统包括研究人员、出版者、学会、图书馆与书店等重要成员。正式的学术传播途径，即图书、期刊、与包括会议论文、博硕士论文、研究报告和专利等之灰色文献，称为一次资料（primary sources）。而经过整理汇整及密集加工成书目、索引、摘要、目录、名录、手册、便览、字典和百科全书等协助资讯寻求者查寻一次资料之所在者，称为二次资料（secondary sources）。正式的学术交流是公开的，资讯严谨而完整，可永久储存，且可检索。但正式的学术传播不是即时互动的，资讯较旧。近年来，学术传播有期刊出版的危机，期刊价钱昂贵，另有出版延宕、同侪评审等常探讨的议题。网际网络（Internet）创造散播研究的新的低价方法，高能物理领域以电子自行出版（e-print self-publishing）新技术处理科学资讯之传播。公开取用（open access)和大学机构典藏制度亦改进了学术传播。1998年6月，美国研究图书馆学会（Association of Research Libraries，简称ARL）设立学术出版及学术资源联盟（Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition，简称SPARC），在网络数位环境中扩展资讯传播。未来学术传播之趋势着重于利用电子工具散播资讯，除了使用搜索引

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