词语解释

灾难数字 - 基本介绍 .3月11日，日本地震后，许多网站上的一道数学公式震惊了不少网友，那就是“2011 3 11=2008 5 12”。等号左边的数字是日本地震发生的日期，而右边则是中国汶川地震发生的日期。日期数字相加结果都等于“2025”，许多网友将这一数字巧合称为“魔鬼巧合”。 有网帖说，汶川地震同海地地震、智利大地震的日期横竖都一样。三者的地震日期分别是，5月12日、1月12日、2月27日;三组数字横看为512、112、227，竖看为512、112、227。 近日，有关“灾难数字”的游戏在网上疯传，忽悠了不少网民，许多人大呼神奇。然而有教师却表示，这不过是一些小学水平的数学题，只不过多了几个运算步骤。 数字解析：小学水平的数学运算 新疆师范大学一名数学教师表示，这些数字游戏其实是一些小学水平的数学题，把简单问题搞的复杂点而已。其实对这些“神秘数字”进行分析，就可以找到规律。 比如：2011 3 11=2008 5 12，2011和2008之间相差3，所以在2011年里，只要让月日相加得14，等式就成立了。在2011年里，月日相加得14的日子就有12天，日本地震的日期3月11日也就刚好是这其中的一个数字而已。 汶川地震同海地地震、智利大地震的日期横竖都一样，这其实是一个“九宫格填数字”游戏，无论九宫格最后一行的数字是227还是226、225、224，横看和竖看都是一样的。也就是说，无论智利地震发生在2月27日还是2月26日、25日、24日，都能应验这个“地震九宫格”。 出生年份末两位数 年龄=111，这是简单的逆向运算。每个人的年龄都是由当年年份减去出生年份得出。晚出生一年的，岁数少一岁，此消彼长，两个相加就等于一个固定数。如果是在2000年以后出生的人，那么这个公式就不灵了。 现象剖析：网络推手推波助澜 新疆师范大学心理学教师关老师说，这些数字游戏之所以能够吸引网民关注，以假乱真，其实是利用了人们对灾难和未来不可知的恐惧心理，让人信以为真。人们普遍的猎奇心理又加快了这些所谓神秘数字游戏的传播速度。加上一些网站为了增加点击量，由此衍生其他商业利益，一些网络推手的介入也促成和加剧了这些数字游戏的产生与传播。

网络解释释义

新疆师范大学心理学教师关老师说，这些数字游戏之所以能够吸引网民关注，以假乱真，其实是利用了人们对灾难和未来不可知的恐惧心理，让人信以为真。人们普遍的猎奇心理又加快了这些所谓神秘数字游戏的传播速度。加上一些网站为了增加点击量，由此衍生其他商业利益，一些网络推手的介入也促成和加剧了这些数字游戏的产生与传播。

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