• 聋儿的认知与综合语言教育

• 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

• 综合语言运用能力的基础之一是语言技能，即听、说、读、写四项技能。

• 综合语言查询支持在编译时对针对概念模型的查询语句进行同步验证的功能。

• 这也就是说不应该忽视综合语音练习，用另一种语言来提高自己重音发音的机会。

• 英语属于综合语，汉语属于分析语，语言文字类型不同，组句方式和表达习惯即有所不同。

• 无功补偿产品系列、综合语音短信自动催费录音系统数字录音系统、防窃电终端、电容器设备等。

• 用本话题重编对话。提示学生最好用一般将来时，鼓励学生尽量使用本话题的语法和短语编对话，培养学生的综合语言运用能力。