才锋 [ cái fēng ]
谓杰出的才华。南朝 梁 刘勰《文心雕龙·诔碑》：“自后 汉 以来，碑碣云起。才锋所断，莫高 蔡邕。”明 沉德符《野获…
弛荡 [ chí dàng ]
犹放荡。清 恽敬《与姚秋农书》：“来卿 本属异才，又五兄家世多阴德，何虑不成？其一时弛荡，敬 于前八年早知之。”
创造型人才 [ chuàng zào xíng rén cái ]
创造型人才，即那些具备优良品质、突出才智、雄伟胆魄、坚强意志，富有创造意识、具有创新精神、熟悉创造原理、掌握创造方法…
中智 [ zhōng zhì ]
（一）、亦作“ 中知 ”。（二）、中等才智。《穀梁传·僖公二年》：“且夫玩好在耳目之前，而患在一国之后，此中知以上乃…
梁鷰 [ liáng yàn ]
梁上的燕。比喻小才。五代 王定保《唐摭言·别头及第》：“时 杨知至 因以长句呈同年曰：‘由来梁鷰与冥鸿，不合翩翾向碧…
七成八脉 [ qī chéng bā mài ]
十分之七八。郭澄清《大刀记》第二卷第七章：“沉万泉的身分，疤瘌四已经知道个七成八脉的了，他是怎么知道的呢？这一点，只…
一木之枝 [ yī mù zhī zhī ]
枝：亦作“支”。枝条。树上的枝条。也比喻细末之才。《慎子．知忠》：“故廊庙之材，盖非一木之枝也；狐白之裘，盖非一狐之…
书到用时方恨少 [ shū dào yòng shí fāng hèn shǎo ]
（谚语）到了实际应用的时候，才悔恨书读的不多，知识匮乏。如：「每当造句写不出来时，就有书到用时方恨少的苦恼。」
厮见 [ sī jiàn ]
相见。宋．辛弃疾〈夜游宫．几个相知可喜〉词：「才厮见，说山说水。」《红楼梦．第一七、一八回》：「贾妃满眼垂泪，方彼此…
神交 [ shén jiāo ]
（一）、指心意投合、相知很深的朋友。（二）、彼此没有见过面，但精神相通，互相倾慕：二人神交已久，今日才得相见。
一个样儿 [ yī ge yàngr ]
一样、相同。《文明小史．第一九回》：「谁知一路走来，一连碰着了许多女人，都是一个样儿，四人才深悔不该上楼。」
选贤任能 [ xuǎn xián rèn néng ]
选择任用贤能的人 选贤任能,得其人则有益于国家,非其才则贻患于黎庶,此义不可不知也。——《旧…
狄良突卢 [ dí liáng tū lú ]
犹言滴溜溜。《醒世姻缘传》第二一回：“那个小孩子才下草，也不知道羞明，挣着两个眼狄良突卢的乱看，把众人喜的慌了。”
器略 [ qì lüè ]
才能谋略。《隋书·高熲传》：“﹝ 隋文帝 ﹞詔曰：‘公（指 高熲 ）识鉴通远，器略优深，出参戎律，廓清 淮 海，入司…
枪枪铰铰 [ qiāng qiāng jiǎo jiǎo ]
比喻人的才能出众。唐刘知几《史通·忤时》：“以僕鎗鎗铰铰，故推为首最。”浦起龙通释：“鎗鎗铰铰恐即铁中錚錚，庸中佼佼…
众所共知 [ zhòng suǒ gòng zhī ]
众所共知（衆所共知） 为众人所知晓、熟悉。 宋 司马光 《言张方平札子》：“ 方平 文章之外，更无所长，姦邪贪猥，众…
梁燕 [ liáng yàn ]
梁上的燕。比喻小才。五代 王定保《唐摭言·别头及第》：“时 杨知至 因以长句呈同年曰：‘由来梁鷰与冥鸿，不合翩翾向碧…
寄厝 [ jì cuò ]
暂时停柩待葬或浅埋以待改葬。《恨海》第九回：“﹝ 鹤亭 ﹞到了 济寧 ，才知道妻子故了，擕了女儿，运柩到 沪 ，暂在…
高等教育 [ gāo děng jiào yù ]
在中等教育的基础上，培养具有专门知识、技能的人才的教育。实施高等教育的学校有大学、专门学院等。简称高教。
坐谈客 [ zuò tán kè ]
缺乏实际能力的清谈客。《三国志·魏志·郭嘉传》：“ 表 坐谈客耳，自知才不足以御 备 ，重任之则恐不能制，轻任之则 …
知止 [ zhī zhǐ ]
（一）、谓志在达到至善的境地。语本《礼记·大学》：“大学之道……在止於至善。知止而后有定，定而后能静。”朱熹集注：“…
智力投资 [ zhì lì tóu zī ]
把人的智慧和能力作为一种巨大的资源来运用和开发。发挥人的聪明才智的主要决定作用在于教育。因为现代科学技术的进展日新月…
无名之朴 [ wú míng zhī pǔ ]
（一）、道家指质朴自然、玄默无为之“道”为“无名之朴”。（二）、未出名的璞玉。比喻不为人知的才识之士。亦作“无名之璞…
步量 [ bù liàng ]
用脚步测量。《新华半月刊》1958年第11期：“但是当他们暗地里步量了 花园沟 的几块水地，知道真相后，才大吃一惊。…
出补 [ chū bǔ ]
出任官职。《晋书·唐彬传》：“泰始 初，赐爵关内侯。出补 鄴 令。”宋 黄庭坚《送范德孺知庆州》诗：“妙年出补父兄处…
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