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“个案实验” 相关的词语大全

个案实验 [ gè àn shí yàn ]
目录1 前言2 研究者论述3 关键字4 参考书目 前言教育研究有时会使用个案实验(或译单一对象实验)(single-…

李阳家暴事件专访 [ lǐ yáng jiā bào shì jiàn zhuān fǎng ]
中国网络电视台(看见):李阳夫妇分别接受央视记者柴静专访。李阳肯定成立这个家庭是为了中美教育的实验。柴静提出疑问:&…

推行 [ tuī xíng ]
普遍实行;推广(经验、办法等):推行新方案。推行生产责任制。

串案 [ chuàn àn ]
某个案件涉及多个犯罪嫌疑人,查证一个人的犯罪事实时,又连带出另一个,接连成串,这样的案件叫串案。

勘验 [ kān yàn ]
司法人员对案件或民事纠纷的现场、物证等进行实地勘察和检验。

忤作 [ wǔ zuò ]
即仵作。旧时官署中检验命案死尸的差役。《金瓶梅词话》第五回:“天明就要入殮,只怕被忤作看出破绽来怎了。”《醒世恒言·…

简答题 [ jiǎn dá tí ]
  简答题属客观测验的自由反应类;试题为一直接问句,答案通常为一个字、词或短句,可测量事实或片断的知识。如:统计学依…

比纳 [ bǐ nà ]
(alfredbinet,1857-1911)法国心理学家,智力测验的创始人。巴黎大学毕业。1889年创立法国第一个…

实验设计 [ shí yàn shè jì ]
  在研究设计方法中,实验研究法的设计目的主要是探究独立变项与依变项之间的因果关系,其作法是操纵独立变项,然后检讨其…

实验研究法 [ shí yàn yán jiū fǎ ]
实验研究法是唯一能真正考验有关因-果关系之假设的方法,也是解决教育上理论的与实际的问题,以及推动教育成为一门科学的最…

闲接经验 [ xián jiē jīng yàn ]
亦作“间接经验”。从书本或别人的经验中取得的经验,跟“直接经验”相对。毛泽东《实践论》:“所以,一个人的知识,不外直…

判决性实验 [ pàn jué xìng shí yàn ]
一般指能决定性地判决相互对立的两个假说或理论中的一个为“真”而另一个为“假”的实验。它在一定历史条件下对相互竞争的理…

声霸卡 [ shēng bà kǎ ]
指创新实验室(Creative Labs)替IBM个人电脑开发的一系列音效卡(sounds cards)。

能力测验 [ néng lì cè yàn ]
对人的能力差异的测量。心理测验之一。分为普通能力测验和特殊能力测验两种。一般是测量个人已有的知识、经验与技能水平,即…

实地实验 [ shí dì shí yàn ]
  实地实验是实验研究的另一种类型。是在真实生活的情境中,于许可的条件下,实验者操纵一个或数个自变项,并观察对某依变…

审查 [ shěn chá ]
检查核对是否正确、妥当(多指计划、提案、著作、个人的资历等):审查提案。审查经费。审查属实。

实得分数 [ shí dé fèn shù ]
  传统测验理论假定受试者在测验的实得分数(observed score)由真实分数(true score)与误差分…

心理测验 [ xīn lǐ cè yàn ]
对人的智力、能力倾向或人格特征个别差异的测量或评估。测验量表的制定、实施、记分方法和解释都须有一定的程序和严格的要求…

设计研究 [ shè jì yán jiū ]
“设计研究”是在一个大的“过程”中进行的一系列行动/思考/选择,为了实现某一个目标,首先预先根据可能出现的设计问题制…

教训辅三合一 [ jiāo xùn fǔ sān hé yī ]
教训辅三合一(Lessons auxiliary triple)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义…

高层次同理心 [ gāo céng cì tóng lǐ xīn ]
高层次同理心(advanced empathy)为了让个案更清楚地了解自己,谘商师应运用高层次的同理心,以协助个案探…

成就测验 [ chéng jiù cè yàn ]
一种监别个人实际能力的测验,用以衡量在某段时间内学得的知识与技能。

亚临界核试验 [ yà lín jiè hé shì yàn ]
亚临界核试验 - 基本概念 亚临界核试验,是研究核武器所使用的裂变材料在高能炸药或其他方式冲击(或爆轰)下的物理、化…

品格测验 [ pǐn gé cè yàn ]
品格测验(Character Test)一个人的品格可以采用情境测验来测量。哈特修尔和梅以及其同事于1928-193…

解释技巧(interpre [ jiě shì jì qiǎo a ā a e a ]
目录1 定义2 使用解释的功用3 解释的正确性4 个案的反应5 关键字6 参考资料 定义解释是指助人者把个案陈述或承…

个案实验词语解释详细解释>

【词语拼音】gè àn shí yàn

【词语解释】目录1 前言2 研究者论述3 关键字4 参考书目 前言教育研究有时会使用个案实验(或译单一对象实验)(single-case experiments)(参阅Franklin, Allison, & Gorman, 1997; Neuman & McCormick, 1995)。此类实验典型的方式是,对某学生的行为观察数天,然后进行某方案,再观察此学生在该方案下之行为。最后,将此方案撤离。若学生在新方案下行为有所改善,但该方案撤离时,行为的改善消失,即表示此方案确实对学生的行为有影响。需要注意的是:有时所谓「个案」或「单一对象」(single-case)是指接受相同处理的数个学生、一个班级、或一个学校,也就是个案中的个字不代表人数,只代表案件的单一。 研究者论述  Barrish, Saunders和Wolf(1969)有一经典研究就是个案实验的例子。该研究以小学四年级的某个班级为对象,观察者记录在阅读课程数学课时,班上至少一位学校未经允许便发言的时间百分比。十天后,开始进行一项新方案:将全班分成两大组。以论哪一组,若有学生不乖,那一组就打一个叉。每天放学前,看哪一组叉比较少,那一组就可以有30分钟的自由活动时间(若两组均少于5个,则两组都可以有30分钟的自由活动时间)。  个案实验有一个很大的限制:它只能用来研究那些可以经常测量的变项。因此,个案实验大多研究具体的、可观察的行为。像未经同意的发言或擅自离开座位的行为,都是可以天天测量或一天测量多次的行为。
关键字中文:个案实验英文: Case experiment 参考书目Robert E. Slavin(2005)。教育心理学,页22-24。

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