互激点过程 [ hù jī diǎn guò chéng ]
潮吹 [ cháo chuī ]
概述女性射精俗称阴道射液或者潮吹，源于日语，英文学术名为Female Ejaculation。是指在女性在受到性刺激…
语文味 [ yǔ wén wèi ]
“语文味”在2001年上半年由语文味教学流派创立者程少堂正式提出之后，一直受到教育界的厂泛关注。所谓语文味，是指在语…
焦点团体访谈法 [ jiāo diǎn tuán tǐ fǎng tán fǎ ]
目录1 焦点团体访谈法(focusing group interviewing)1.1 壹、焦点团体访谈法特性1.2…
路径选择 [ lù jìng xuǎn zé ]
在网络当中，任意两节点的之间所连接的路径可能有很多种，当资料在相互之间传送时，会经由路由器（router）来决定要走…
案例教学法 [ àn lì jiāo xué fǎ ]
案例教学法(case method)目录1 定义2 强调重点3 关键字4 参考资料 定义根据不同专业教育的学者应用案…
激励保健学派 [ jī lì bǎo jiàn xué pài ]
目录1 激励保健学派2 理论原则2.1 激励因素2.2 保健因素3 激励保健学派与传统观点4 参考资料 激励保健学派…
精神激励 [ jīng shén jī lì ]
精神激励的定义 精神激励即内在激励，是指精神方面的无形激励，包括向员工授权、对他们的工作绩效的认可，公平、公开的晋升…
教学相长 [ jiào xué xiāng zhǎng ]
《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。” 原意是说，…
互动与互创学习 [ hù dòng yǔ hù chuàng xué xí ]
互动与互创学习(Interactive and Inter-Creative learning)在互动方面，除了学科…
课程设计 [ kè chéng shè jì ]
课程设计是课程发展中由理论到实际的过程，从课程理论的提出，到课程架构的建立，再到课程模式的完成是一连续性，并且过程相…
威客 [ wēi kè ]
威客的英文Witkey是有wit智慧、key钥匙两个单词组成，也是The key of wisdom 的缩写，是指那…
逆向工程学 [ nì xiàng gōng chéng xué ]
逆向工程学(Reverse Engineering, RE) 是指从实物上采集大量的三维坐标点，并由此建立该物体的几…
符号互动论 [ fú hào hù dòng lùn ]
目录1 概述2 理论与学者3 原则4 关键字5 参考文献 概述符号互动论(symbolic interactioni…
行为目标 [ háng wéi mù biāo ]
行为目标(Behavioral Objectives)行为目标有一个形成和发展的过程。从历史的过程来看，它在课程刚开…
符号互动理论 [ fú hào hù dòng lǐ lùn ]
符号互动理论(sysmbolic interactionalism)目录1 定义2 米德的自我概念3 三种基本假设4…
激励理论 [ jī lì lǐ lùn ]
激励二字在中文的意思可以分为激发和鼓励，激发是发现一个人的需求，并加以刺激，驱使他去追求需要的满足；而鼓励则加强…
全息技术 [ quán xī jì shù ]
全息技术 全息技术是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像的记录和再现的技术。其第一步是利用干涉原理记录物体…
企业经营机制 [ qǐ yè jīng yíng jī zhì ]
企业生产经营过程中各个环节相互依存、相互制约的关系，以及赖以运行的方法、手段和机构的体系。在社会主义市场经济体制下企…
社联网 [ shè lián wǎng ]
社联网， 随着互联网的普及，如今的网络已变成各种信息技术的集成。国家大力推进的社会信息化进程，以及近一年来激扬的“三…
分离点 [ fèn lí diǎn ]
当边界层流因边界呈凸曲面而发生分离流时，流体质点开始偏离边界表面之位置称为分离点。（请参见boundary la…
交互教学法 [ jiāo hù jiāo xué fǎ ]
交互教学法(Reciprocal Teching)又称相互教学法，是帕利沙及布朗(Palincsar, & …
累积学习 [ lèi jī xué xí ]
累积学习(Accumul active learning)网络有一种特色，就是学习的历程及结果都可以被持续的累积，不…
社会建构主义 [ shè huì jiàn gòu zhǔ yì ]
社会建构主义 (social constructivism) 主张学习个体的发展受到社会情境与文化脉络影响，且将人类…
大脑工作节奏表 [ dà nǎo gōng zuò jié zòu biǎo ]
大脑是人体最精密的器官，我们的思维和行为都又大脑统一控制。然而，每一个人做事的效率都不一样。想让自己做事更事半功倍吗…
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