识微 [ shí wēi ]
《易·繫辞下》:“君子知微知彰,知柔知刚,万物之望。”后以“识微”指看到事物的苗头而能察知它的本质和发展趋向。
因素 [ yīn sù ]
(一)、构成事物本质的成分。(二)、决定事物成败的原因或条件:学习先进经验是提高生产的重要因素之一。
偷换概念 [ tōu huàn gài niàn ]
论证过程中所犯的一种逻辑错误。即在同一论证过程中,原本用一个词表达某个概念,后来又不加说明地用这个词表达其他概念。如…
下关穴 [ xià guān xué ]
下关穴 xià guān xué 人体穴位之一,属足阳明胃经的面部经穴,出自《灵枢&mi…
分子 [ fēn zǐ,fèn zǐ ]
[ fēn zǐ ](一)、见〖分数〗(二)、物质中能够独立存在并保持本物质一切化学性质的最小微粒,由原子组成。[ …
生活资料 [ shēng huó zī liào ]
供人们物质文化生活需要的那部分社会产品,如食品、衣服、住房以及学习、娱乐用品等。也叫消费资料。
投资人 [ tóu zī rén ]
将资本、财物、劳务直接或间接投入某种企业的经营,而企图获得预期报酬利润的人。如:「政府一再呼吁股市投资人,不要抱持投…
氨基酸 [ ān jī suān ]
含有氨基的有机酸。是组成蛋白质的基本单位。主要从蛋白质水解制得,也可化学合成或由微生物发酵而成。蛋白质经酸或酶水解可…
资金 [ zī jīn ]
(一)、指经营工商业、服务业的本钱。(二)、国家用于发展国民经济的物资或货币。
固定资産 [ gù dìng zī chǎn ]
单位价值在规定限额以上,使用期限在一年以上,在长期使用中能保持原有物质形态的劳动资料和消费资料。有生产性固定资产和非…
共性与个性 [ gòng xìng yǔ gè xìng ]
共性指不同事物的普遍性质;个性指一事物区别于他事物的特殊性质。共性和个性是一切事物固有的本性,每一事物既有共性又有个…
循环论 [ xún huán lùn ]
形而上学的认识论,认为事物只是周而复始的循环运动,没有发展和本质的变化。
体用 [ tǐ yòng ]
中国古代哲学的一对范畴。体,指世界的本原;用,指体的表现和产物。唯心主义者认为无、理、心等精神性的东西是体,而把物质…
海洋环境 [ hǎi yáng huán jìng ]
地球上广大连续的海和洋的总水域。包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、海底沉积物和海洋生物。是生命的摇篮和人类的资源宝…
宝塔菜 [ bǎo tǎ cài ]
即甘露子,又名草石蚕。多年生草本植物。地下有宝塔形肉质块茎,故名。可腌渍为咸菜。
知其然而不知其所以然 [ zhī qí rán ér bù zhī qí suǒ yǐ rán ]
然:这样,如此。知道是这样,但不知道为什么是这样。只知道事物的表面现象,不知事物的本质及其产生的原因
草本植物 [ cǎo běn zhí wù ]
茎内木质部不发达,茎干柔软、植株较小的植物的统称。茎的地上部分在生长季节终了时多枯死。根据植物全部生命过程的长短,分…
后勤 [ hòu qín ]
后方勤务的简称。从物质、财务、卫生、技术、运输等方面保障军队需要的勤务。也泛指一般工作中负责财务、物资、生活管理方面…
基础科学 [ jī chǔ kē xué ]
研究自然现象和物质运动基本规律的科学。一般分为数学、物理学、化学、生物学、地学、天文学六大类。是应用科学的理论基础。
唯意志论 [ wéi yì zhì lùn ]
一种唯心主义哲学学说。主张意志高于理性,是宇宙的本体和本质,认为世界上一切事物都是意志的表现。主要代表有叔本华和尼采…
生命 [ shēng mìng ]
由核酸和蛋白质等物质组成的生物体呈现的生理过程。新陈代谢和自我复制是最基本的生命现象。随着生物的进化,生命现象愈加复…
生产方式 [ shēng chǎn fāng shì ]
(一)、也叫物质资料的生产方式。(二)、指生产的物质方式。即用什么生产资料进行生产。(三)、指生产的劳动组织方式。如…
辩证唯物主义 [ biàn zhèng wéi wù zhǔ yì ]
马克思、恩格斯所创立的关于用辩证方法研究自然界、人类社会和思维发展的一般规律的科学,认为世界从它的本质来讲是物质的,…
隼质 [ sǔn zhì ]
凶残的本性慕容垂天资英杰,威震本朝,以雄略见猜而庇身宽政, 永固受之而以礼, 道明事之而毕力,然而隼质难羁,狼心自野…
国有资产保值增值 [ guó yǒu zī chǎn bǎo zhí zēng zhí ]
国家投入企事业等组织中以货币表现的资产净额应在社会再生产过程中保持其原有价值并促使其增值的要求。国有资产是构成中国国…
【词语拼音】wù zhì zī běn
【词语解释】 物质资本指传统的「人造的生产工具」,如建筑物、机器设备等,都是物质设施。
教育经济学的研究中,特别着重物质资本与人力资本获利性的比较。根据沙查波罗(G. Psacharopoulos)研究显示:在开发中国家,物质资本的投资收益率不及人力资本;但是在已开发国家,物质资本的投资却优于人力资本。
--作者:陈丽珠