“人文主义之教育” 相关的词语大全

人文主义之教育 [ rén wén zhǔ yì zhī jiāo yù ]
人文主义（Humanism）重视纯粹之人性，将人自身所具有之理性，自外来之束缚压迫求得解放，而主张以完全自发之活动，…

爱国主义和国际主义教育 [ ài guó zhǔ yì hé guó jì zhǔ yì jiào yù ]
德育内容之一。爱国主义教育主要培养受教育者热爱祖国的观点、情感和维护祖国尊严的意志。国际主义教育主要培养受教育者坚持…

反智主义 [ fǎn zhì zhǔ yì ]
　　教育中的反智主义包括两种涵义：一指限制开放性探究(open inquiry)、心灵探索问题之自由及教学自由的倾向…

共产主义理想教育 [ gòng chǎn zhǔ yì lǐ xiǎng jiào yù ]
德育内容之一。使受教育者向往和追求共产主义的教育。主要内容是：进行社会发展史教育，使学生懂得共产主义是人类社会发展的…

教育基本权 [ jiāo yù jī běn quán ]
教育基本权教育以使人达到自我实现为目的，作为自由教育环境下教育实施之标的。国家基本权利和义务教育是指国家作为国际法主…

在家自行教育 [ zài jiā zì háng jiāo yù ]
在家自行教育(Home Schooling)是指不进入正式学校系统，而靠家庭力量或社会资源的方式，对适龄儿童所施行的…

教育的外在目的 [ jiāo yù de wài zài mù de ]
教育的外在目的目录1 前言2 定义3 外在目的之产生4 关键字5 参考书目 前言理想主义的形上学，在本体论或存在的理…

受教育权 [ shòu jiāo yù quán ]
　　「一个人有受教育权」这句话包含两个意义：一说是：「个人可以自由地随自己的意愿去接受教育，别人不应该去干涉他的这项…

教育内容 [ jiāo yù nèi róng ]
　　教育内容是指教育过程中为达成教育目的所安排的学习活动。古代初民社会中，教育内容主要是生活必需的技能，随着文明的发…

实验主义 [ shí yàn zhǔ yì ]
　　实验主义一词常被视为美国哲学家和教育家杜威(John Dewey, 1859~1952)的哲学；是实用主义(pr…

精英教育 [ jīng yīng jiāo yù ]
　　精英教育是指欧洲文艺复兴时期及其后所实施的人文主义的教育而言。起因是中世纪末期，古代学术遭遇教会力量的扭曲，因而…

原始文化 [ yuán shǐ wén huà ]
　　原始文化乃指未有任何文字纪录历史之前的初始文化而言。文化为一民族或社会之生活经验的总体，包括文学、艺术、法律、工…

文化教育 [ wén huà jiāo yù ]
　　文化教育指以文化为主体及范围而实施的教育。从文化的观点言，教育的目的多为文化的保存、传递、传播与创新。一个社会文…

精粹主义 [ jīng cuì zhǔ yì ]
目录1 精粹主义1.1 学校课程1.2 教师角色1.3 精粹主义v.s永恒主义1.4 中英文关键字1.5 参考资料 …

教育的规准 [ jiāo yù de guī zhǔn ]
教育的规准目录1 由来2 皮氏规准2.1 一、合价值性2.2 二、合认知性2.3 三、合自愿性3 关键字4 参考书目…

佛兰克 [ fó lán kè ]
（AugustHermaunFrancke,1663-1727）德国教育家，敬虔派之代表。历任来比锡大学讲师、哈勒大…

纪律教育 [ jì lǜ jiào yù ]
德育内容之一。使受教育者提高执行纪律的自觉性，养成遵守纪律习惯的教育。主要内容是：正确认识自由与纪律的关系；自觉抵制…

尼尔 [ ní ěr ]
　　尼尔(1883~1973)为当代闻名的英国自由、进步及开放教育的学者。尼尔出身于苏格兰一位乡村教师的家庭，在兄弟…

康米纽斯 [ kāng mǐ niǔ sī ]
康米纽斯目录1 思想特色2 思想重点3 教育观4 结语5 参考资料 思想特色(一)强调感官的重要性：康米纽斯为现代教…

中国民主促进会 [ zhōng guó mín zhǔ cù jìn huì ]
简称民进。中国民主党派之一。成立于1945年12月30日。主要成员为从事文化教育工作的知识分子。1949年参加中国人…

教育原理 [ jiāo yù yuán lǐ ]
　　教育是透过教师与学生之间的学习活动而生的积极性行为改变，因而教育是一种价值创造或价值导引的历程。教育原理是教育研…

教育价值 [ jiāo yù jià zhí ]
　　教育价值指教育对人和社会的意义或作用。有以下几种：　　1.教育的工具价值和内在价值：前者指的是通过教育可以达到的…

法制教育 [ fǎ zhì jiào yù ]
加强民主与法制教育是新时期思想政治教育的一项重要,艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入…

苏步青 [ sū bù qīng ]
(1902- )数学家，教育家。浙江平阳人。日本东北帝国大学博士。历任浙江大学、复旦大学教授、教务长、校长。中科院院…

社区学院 [ shè qū xué yuàn ]
目录1 一、兴起背景2 二、社区学院的意义3 三、社区学院的功能4 四、社区学院对我国教育的效益5 资料来源 一、兴…