首付 [ shǒu fù ]
就是买房时按国家比例第一次支付的最低比例款项,当然支付也可以高于这个额度,但是不能低于它,余下的从银行贷款。
浮鸥 [ fú ōu ]
鸥鸟。常比喻飘忽不定。
制图 [ zhì tú ]
把实物或想象的物体的形象、大小等在平面上按一定比例描绘出来(多用于机械、工程等设计工作)。
出入不常 [ chū rù bú cháng ]
官吏于公务外,时相往来于上司衙门,有违定例,是谓出入不常。《六部成语注解·史部·出入不常》:「凡外省州县等,除有公务…
比例尺 [ bǐ lì chǐ ]
表示地图、航海图或平面图上的距离与相应的实际距离之间的比例关系(如一厘米等于一公里;1/250000)有几种不同比例…
南船北车 [ nán chuán běi chē ]
比喻行踪不定。
举棋不定 [ jǔ qí bù dìng ]
拿着棋子不能决定怎样走。比喻拿不定主意。《左传·襄公二十五年》:“弈者举棋不定,不胜其耦。”
领导群体 [ lǐng dǎo qún tǐ ]
领导群体指为了完成某种特定任务、目标,由各种类型领导干部按照一定比例结合而成的领导干部群落,也就是人们常常说的领导班…
化学当量 [ huà xué dāng liàng ]
指原子量除以其原子价所得的数量。用来定出此种物质在互相化合时的重量比例。简称为「当量」。
戏份儿 [ xì fènr ]
指戏曲演员每次演出按一定比例分得的报酬。演员在整部影视片或戏剧中承担的表演工作量。
不定时距 [ bú dìng shí jù ]
不定时距目录1 前言2 举例3 与比例的比较4 关键字5 参考书目 前言不定时距时制是指有时可以得到增强,有时不能得…
东漂西荡 [ dōng piāo xī dàng ]
东西漂泊不定。也比喻生活不安定。
比例税制 [ bǐ lì shuì zhì ]
对同一征税对象不论数额多少,都按同一比例计征的税率制度。
东摇西摆 [ dōng yáo xī bǎi ]
形容走路不稳。比喻容易动摇、不坚定。
东漂西徙 [ dōng piāo xī xǐ ]
比喻生活不安定,到处迁徙。
比画 [ bǐ huà ]
[释义](动)用手或拿着东西做出姿势来帮助说话或代替说话。也作比划。 [构成]偏正式:比〔画 [例句]比画着说。(作…
共享税 [ gòng xiǎng shuì ]
在分税制下,为保证地方财政收支平衡而按一定分成比例划为中央与地方共享其收入的税种。参见“分税制”。
东漂西徒 [ dōng piāo xī tú ]
徒:迁徒。到处漂泊,迁徒不定。比喻生活不安定,到处迁徒。
软背脊 [ ruǎn bèi jǐ ]
比喻没主见,不坚定。
断梗浮萍 [ duàn gěng fú píng ]
比喻漂泊不定。
血红蛋白测定 [ xuè hóng dàn bái cè dìng ]
测定单位容积血液内血红蛋白的含量。正常值:成年男性130~170克/升;成年女性100~150克/升;儿童120~1…
木已成舟 [ mù yǐ chéng zhōu ]
比喻事情已成定局,不能改变。
主单位 [ zhǔ dān wèi ]
物理量的主要单位,从主单位可以制定比它大或小的其他单位。例如国际单位制长度的主单位是米,以米为基础而制定出千米、分米…
水流花落 [ shuǐ liú huā luò ]
(一)、比喻飘泊不定或踪迹无常。(二)、比喻时过境迁。
外甥打灯笼 [ wài shēng dǎ dēng lóng ]
(歇后语)照舅。舅音谐「旧」。比喻依照往例,没有变动。如:「公司每年都举办郊游活动,今年也不例外,还是外甥打灯笼──…
【词语拼音】bú dìng bǐ lì
【词语解释】不定比例目录1 前言2 举例3 关键字4 参考书目 前言不定比例时制(Variable-ratio schedulte,简称VR)是指要有几次行为才能获得一次增强,其标准是不可预测的,虽然这些行为最后总会获得增强。(注2) 举例赌博游戏就是变动比例增强物。因为有时你可能只赌一次杆就赢钱,而下一次,也许要赌200次才赢钱,你无法预测哪一次拉杆会赢钱,也就是说这种增强方式不是固定的,他可以让人产生预期心理,所以虽然无法一直得到增强物,却能够让增强的效果更加有用。在教室中学生举手回答问题就是一种不定比例增强,因为他们不知道他们何时会被老师叫到,而有机会说出正确答案,而获得增强。但因为全班有三十个学生,所以被老师叫到而能发言的机会是30次会有一次。因这种方式就称为VR30的增强方式。因为平均而言,行为要出现30次才会有一次增强物。在不定比例的增强方式底下,行为的频率高而且稳定。事实上,几乎所有的赌博性游戏都属于VR的增强方式,所以人们容易上瘾。同样地,老师若经常随机地检查学生的功课,将有助于学生养成稳定而认真的工作习惯。结论(注1) 在不定比例的增强方式下形成的行为习惯很不容易消弱。即使行为已不再获得增强,人们可能经过一段很长的时间也不会放弃工作。因为他们已经学习到,也许要大量的工作才能得到奖赏。他们误以为下一次也许就可以获得酬赏,因而继续做下去。(注1)
关键字中文: 不定比例英文: Indefinite proportion 参考书目注1Robert E. Slavin(2005)。教育心理学,页183。 注2张春兴(2007)。教育心理学,页121。
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