养成教育 [ yǎng chéng jiào yù ]
为了将来从事的某种专门性工作，于就业前所受的专业性知能训练。
佛智 [ fó zhì ]
1.?佛之知慧也。根本知（先天性）、后得智（后天性）。《智度论·卷四十六》：「佛智慧有二者。」；《宗镜录·卷三十三》…
须知 [ xū zhī ]
（一）、对所从事的活动必须知道的事项（多用于通告或指导性文件的名称）：游览须知。考试须知。大会须知。（二）、一定要知…
自性分别 [ zì xìng fēn bié ]
自性思惟，于心识的认知作用。
自发性 [ zì fā xìng ]
在心理学中，行为不是由外在刺激所引发，而是发自内在（内心），内涵元素有决定力的称为自发性。 就哲学而言，十八世…
演绎证明 [ yǎn yì zhèng míng ]
“归纳证明”的对称。运用演绎推理所作的证明。论据是一般性知识，论题是在该一般性知识范围之内的知识或事实。如以“一切科…
致知格物 [ zhì zhī gé wù ]
推究事物原理法则总结为理性知识。
阔大 [ kuò dà ]
形容知识、气度、性格等方面宽博。
男闺密 [ nán guī mì ]
意指女性无话不谈的男性朋友，文艺点来说就是“蓝颜知己”。
目击道存 [ mù jī dào cún ]
眼光一接触便知“道”之所在。形容悟性好。
法我见 [ fǎ wǒ jiàn ]
佛教语。“二我见”之一。谓凡夫不知“性空”之理，执着一切事物有真实体性的妄见。
顽劣 [ wán liè ]
顽固无知；顽皮不顺从：秉性顽劣。顽劣异常。
表象 [ biǎo xiàng ]
通过感知而形成的感性形象
松性 [ sōng xìng ]
像松柏那样的坚贞秉性。 南朝 梁 江淹 《知己赋》：“我筠心而松性，君金采而玉相。”
道头知尾 [ dào tóu zhī wěi ]
说个开头就知道结果。形容思维敏捷、悟性好。
无耻下流 [ wú chǐ xià liú ]
无耻：不知耻辱；下流：引起性欲或绘声绘色地描述色情。指不知羞耻，低级下流。
鞭草 [ biān cǎo ]
晋 干宝《搜神记》卷一：“神农 以赭鞭鞭百草，尽知其平毒寒温之性，臭味所主。以播百穀，故天下号 神农 也。”后因以“…
知识徽章 [ zhī shi huī zhāng ]
知识徽章持有者：泉光子郎（光子郎）作用：帮助甲虫兽进化的工具。特性：有强烈的求知欲，喜爱学习新知识。
格物致用 [ gé wù zhì yòng ]
穷究事物的原理法则而总结为理性知识。
水来伸手，饭来张口 [ shuǐ lái shēn shǒu，fàn lái zhāng kǒu ]
形容只知坐食享受，不事操作，懒惰成性。
闹性子 [ nào xìng zi ]
由着自己性子发作，耍脾气。如：大家知道她又在闹性子，便不去理她了。
文化课 [ wén huà kè ]
文化课指知识性或艺术性的文化课程·笼统的讲可分为文科与理科。
唯理论 [ wéi lǐ lùn ]
认识论中的一派，同“经验论”相对，片面夸大理性认识的作用，认为理性是获得知识的唯一泉源，否认理性认识要依赖于感性经验…
淫学 [ yín xué ]
（一）、不合正道的学术。（二）、旧时指性生理的知识。
审美表现 [ shěn měi biao xian ]
对事物外在审美特性的直观感知。
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