德安信教育 [ dé ān xìn jiào yù ]
教祺 [ jiào qí ]
是文言书信对教育工作者祝福的敬语，一般写在信文末尾，意为教学工作安好的意思。
道德教育 [ dào dé jiào yù ]
对受教育者有目的地施以道德影响的活动。内容包括提高道德觉悟和认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志，树立道德信念，培养道德…
伊斯兰教 [ yī sī lán jiào ]
旧称回教、清真教等。世界三大宗教之一。7世纪初，阿拉伯人穆罕默德创立。信安拉为唯一的神，穆罕默德是安拉的使者。以《古…
信仰教育 [ xìn yǎng jiāo yù ]
公元第四世纪，基督宗教成为欧洲主要的培育文化势力，而由于宗教信仰的旺盛，其影响力亦逐渐蔓延；相对的其他文化活动，…
网络素养 [ wǎng luò sù yǎng ]
网络素养，指的是人的基本素养中的应具备的网络素质及道德规范，未成年人也应具备的网络信息辨别能力和网络规范及道德修养等…
共产主义理想教育 [ gòng chǎn zhǔ yì lǐ xiǎng jiào yù ]
德育内容之一。使受教育者向往和追求共产主义的教育。主要内容是：进行社会发展史教育，使学生懂得共产主义是人类社会发展的…
赫尔巴特 [ hè ěr bā tè ]
目录1 赫尔巴特的生平2 赫尔巴特的哲学观3 赫尔巴特的教育观4 教学法4.1 四段教学法4.2 五段教学法5 结论…
比屋可封 [ bǐ wū kě fēng ]
意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
孔子学说孔教 [ kǒng zǐ xué shuō kǒng jiào ]
◎ 孔子学说孔教 Kǒngzǐ Xuéshuōkǒngjiào[Confucia-nis…
教育的真善美规准 [ jiāo yù de zhēn shàn měi guī zhǔn ]
目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考书目 定义当代教育哲学家皮德思(R.S.Peters)曾就教育活动提出三个…
基督教新教 [ jī dū jiào xīn jiào ]
与天主教、正教并称为基督教三大教派。在中国，常以“基督教”一词单指基督教新教。是16世纪欧洲宗教改革运动中脱离天主教…
教育内容 [ jiāo yù nèi róng ]
教育内容是指教育过程中为达成教育目的所安排的学习活动。古代初民社会中，教育内容主要是生活必需的技能，随着文明的发…
诺丁的关怀教育学 [ nuò dīng de guān huái jiāo yù xué ]
诺丁关怀教育学(Noddings’ Care Pedagogy)诺丁为美国教育哲学家，其从存在主义、进步主义、女性主…
安德生 [ ān dé shēng ]
安德生(1907~1990)是近年来比较教育学界最具影响力的人物之一；如创办美国第一个比较教育中心（即芝加哥大学…
教育目的的演进 [ jiāo yù mù de de yǎn jìn ]
教育目的的演进目录1 中国教育目的的演进1.1 虞夏商三代到西周1.2 东周至春秋战国1.3 秦代到清末1.4 民国…
国家教育 [ guó jiā jiāo yù ]
凡以国家(state)的力量来兴办、主导或控制的教育即是国家教育。近代国家教育的特色即是以教育为手段来达成国家继…
隽贤 [ jùn xián ]
指才德杰出的人。《资治通鉴·晋安帝元兴元年》：“自 隆安 以来，中外之人厌於祸乱。及 玄 初至，黜姦佞，擢雋贤，京师…
探索教育活动 [ tàn suǒ jiāo yù huó dòng ]
探索教育活动(adventure education activities)李义男(2003)认为探索教育系结合自然…
三生教育 [ sān shēng jiào yù ]
从2010年秋季新学年起，大、中学校必修课“三生教育”将贯穿一项重要内容，即“生命、爱与性的真相”。教材倡导婚前守贞…
阿诺德 [ ā nuò dé ]
阿诺德(1795~1842)为英国闻名的教育家及历史学家，并且是自由基督教派的先锋；为马太．阿诺德(Matthe…
音乐之声 [ yīn lè zhī shēng ]
美国故事片。20世纪福斯影片公司1965年摄制。厄·勒曼编剧，罗伯特·怀斯导演，裘·安德鲁斯、克·普卢默主演。海军上…
德国教师素质管理之机制 [ dé guó jiāo shī sù zhì guǎn lǐ zhī jī zhì ]
目录1 一、德国教师素质管理制度渊源已久2 二、德国法令明订教师为公务员，但各邦教师素质管理之规定略有不同3 三、透…
康米纽斯 [ kāng mǐ niǔ sī ]
康米纽斯目录1 思想特色2 思想重点3 教育观4 结语5 参考资料 思想特色(一)强调感官的重要性：康米纽斯为现代教…
裴斯塔洛奇 [ péi sī tǎ luò qí ]
目录1 思想主要特色2 思想重点3 教育的主张4 资料来源 思想主要特色 (一) 教育爱：以施舍为要点，尤关怀价值层…
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