诚美教育 [ chéng měi jiào yù ]
育人 [ yù rén ]
对受教育者进行德育、智育、体育、美育等多方面的教育、培养即为育人。
五育 [ wǔ yù ]
德、智、体、群、美五项教育的合称。如：「政府致力发展五育并重的教育。」
子以四教 [ zǐ yǐ sì jiào ]
子以四教指教育一个人要从诗书礼乐、社会实践、忠诚守信、思想情操等方面去实行。
督训 [ dū xùn ]
督察教育。 北齐 颜之推 《颜氏家训·教子》：“又宜思勤督训者，可愿苛虐於骨肉乎？诚不得已也。”
素质教育 [ sù zhì jiào yù ]
以提高人的素质为根本宗旨的教育。在教育的各个环节中，全面实施德育、智育、体育、美育，着重培养学生的创新精神和实践能力…
美育 [ měi yù ]
以培养审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育。音乐和美术是美育的重要内容。
学府 [ xué fǔ ]
实施高等教育的学校的美称：最高学府。
审美教育 [ shěn měi jiāo yù ]
审美教育(Aesthetic Education)瑞希特主张审美教育注重健全人格的培养，在教育的方法上以内在的启发为…
餐桌教育 [ cān zhuō jiào yù ]
餐桌教育 -简介 餐桌教育，是指家长在吃饭时的餐桌上对子女进行各方面知识的教育，英国的、美国的家庭都十分重视在餐桌上…
林天佑 [ lín tiān yòu ]
一、现在职务台北市立教育大学教育行政与评监研究所教授二、最高学历美国纽约州立大学水牛城校区教育行政学博士美国加州大学…
二世 [ èr shì ]
在美洲、特别是在美国出生并受教育的、由第一代日本移民所生的子女
马约翰 [ mǎ yuē hàn ]
体育教育家。福建厦门人。1911年毕业于上海圣约翰大学。1926年获美国春田大学体育硕士学位。曾任清华大学教授、体育…
儿童画常见的问题 [ ér tóng huà cháng jiàn de wèn tí ]
美劳教育在前辈的美劳教育家辛勤的共同耕耘下，呈现欣欣向荣的景象，这可从每年举办的世界儿童画展、全国儿童绘画展览之作品…
社区教育 [ shè qū jiāo yù ]
社区教育亦称社区中心教育或社会中心教育。其教育主张是：社区中学校教育的目的在于提高人民素质，改善当地社会的生活；…
道德品质教育 [ dào dé pǐn zhì jiào yù ]
德育内容之一。影响和促进受教育者的道德认识、情感、意志和行为习惯的形成与发展的教育。在中国学校日常工作中主要指学生守…
乐以教和 [ yuè yǐ jiào hé ]
音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。出自：《山中避雨》，作者：丰子恺，是我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育…
人文教育 [ rén wén jiào yù ]
以培养高尚生活品味及美好人格情操为目的的教育。
特许学校 [ tè xǔ xué xiào ]
特许学校（charter school） 一、兴起背景特许学校乃是基于美国教育体制诉求松绑、弹性与教育选择权理念而出…
珍视 [ zhēn shì ]
珍惜重视：珍视友谊。教育青年人珍视今天的美好生活。
审美知识 [ shěn měi zhī shi ]
本书围绕“审美”和“审美教育”两个中心话题，以艺术欣赏、艺术创作、艺术创造为主线，从美的表现形态入手，以文学创作、二…
读报教育 [ dú bào jiāo yù ]
读报教育读报教育，就是阅读报纸的教育，也就是拿报纸当作教材，来教育学习者学习新知（张学喜，2007）。这样的教育，在…
教育内容 [ jiāo yù nèi róng ]
教育内容是指教育过程中为达成教育目的所安排的学习活动。古代初民社会中，教育内容主要是生活必需的技能，随着文明的发…
社区学院 [ shè qū xué yuàn ]
目录1 一、兴起背景2 二、社区学院的意义3 三、社区学院的功能4 四、社区学院对我国教育的效益5 资料来源 一、兴…
优等生 [ yōu děng shēng ]
学校和教育界里德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生学生。
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