把握人生方向 [ bǎ wò rén shēng fāng xiàng ]
舵手 [ duò shǒu ]
（一）、掌舵的人。（二）、比喻把握方向的领导者。
拔河 [ bá hé ]
一种体育运动，人数相等的两队队员，分别握住长绳两端，向相反方向用力拉绳，把绳上系着标志的一点拉过规定界线为胜。
认知能力 [ rèn zhī néng lì ]
是指人脑加工、储存和提取信息的能力，即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力…
握手性格 [ wò shǒu xìng gé ]
握手本来是欧洲人的一种礼仪习惯，但是现在已经变成了一种世界性的社交礼仪。美国有心理学家曾经研究指出，每一个人握手的方…
总揽全局 [ zǒng lǎn quán jú ]
总揽全局，就是各级党委要把主要精力放在抓方向、议大事、管全局上，集中精力抓好带有全局性、战略性、根本性和前瞻性的重大…
手影戏 [ shǒu yǐng xì ]
用手向灯取影，显出种种形象的一种技艺。 宋 洪迈 《夷坚三志·普照明颠》：“﹝僧 惠明 ﹞尝遇手影戏者，人请之占颂，…
向方 [ xiàng fāng ]
（一）、归向正道。方，义方。《文子·符言》：“开道之于善，而民向方矣。”徐灵府 注：“正道而可以诱民。”《南史·梁始…
刮图 [ guā tú ]
在工程制图中用的刀片修图的一种方法。 最常见的一种情况是打印出来的硫酸图纸有印错的地方，绘图人用剃须刀片轻轻刮去油墨…
风火棍 [ fēng huǒ gùn ]
风火棍为少林棍，其长度为一丈二尺，粗可盈把。棍术的特点是活动范围大，攻防意识强。主要用法有：出、归、起、落、吞、吐、…
轻生活 [ qīng shēng huó ]
轻生活 -简介 轻生活是一种减法的概念;现代人的生活无论是心理上或是外在，皆充斥着过多的负担与累赘，轻生活讲究的是一…
启发式 [ qǐ fà shì ]
教师通过各种方式启发学生积极思维，使他们自觉地掌握知识的教学法。与“注入式”教学法相对而言。 毛泽东 《中国共产党红…
名片效应 [ míng piàn xiào yìng ]
名片效应 - 简介 苏联心理学专家纳季拉什维利提出了“名片效应”，两个人在交往时，如果首先表明自己与对方的态度和价值…
一分子 [ yī fèn zǐ ]
极小的一点。《景德传灯录·福州玄沙师备禅师》：“十方诸佛把汝向上顶着，不敢错误一分子。”指全体中的一个。如：国民一分…
物势影像 [ wù shì yǐng xiàng ]
博弈中的一个影子模型。把人在博弈中的行为特性所指向的同一方向按同特性转换，一个不可复制的现象发生了，给出的这个迹象，…
面像 [ miàn xiàng ]
面相是一种透过观看面部特征的方式来论命的民间学问，其是古典哲学阴阳五行体系学说的分支。阴阳五行之气化生天地万物，人禀…
来踪去迹 [ lái zōng qù jì ]
来踪去迹（來踪去跡） (1).指来往行迹。《初刻拍案惊奇》卷二：“是你生的女儿不长进，况来踪去跡，毕竟是你做爷的晓得…
摸 瞎 [ mō xiā ]
摸瞎——简介 又称“摸瞎子”、捉迷藏。 这个游戏在东北也叫做&quo…
布尔诺 [ bù ěr nuò ]
布尔诺是德国教育人类学家，研究人的情绪本质、存在主义的教育哲学，有许多教育人类学的专书与论文集。 他认为教育人…
认知方式 [ rèn zhī fāng shì ]
认知方式（或译认知风格）是指个人在面对问题情境时，经由其知觉、记忆、思维等内在心理历程，在外显行为上所表现的习惯…
钟家教 [ zhōng jiā jiào ]
钟家教zhōng jiā jiāo 客家拳术的一种。 清嘉庆十五年(1835年)，兴宁县永和乡钟佑古所传，他的师傅是…
逆向探亲 [ nì xiàng tàn qīn ]
逆向探亲是指节假日期间，父母趁着儿女休息，长途跋涉前去看望。 逆向探亲-简介 逆向探亲 这是近年来逐渐流行起来的一种…
男性同性恋 [ nán xìng tóng xìng liàn ]
拼音：nán xìng tóng xìng li&agrav…
分克 [ fèn kè ]
分克是德国教育人类学家，有许多教育人类学的着作，将现象学应用在教育人类学的研究方面，特别强调有关于人的存在的现象…
善用机缘论 [ shàn yòng jī yuán lùn ]
偶发事件的计划与掌握(planned happenstance) Krumboltz 等学者提出的新论述， 过去的生…