明关思放鹤图 [ míng guān sī fàng hè tú ]
猿鹤 [ yuán hè ]
(1).猿和鹤。《宋史·石扬休传》：“ 扬休 喜闲放，平居养猿鹤，玩图书，吟咏自适。” 明 刘基 《追和音上人》：“…
几何思维 [ jǐ hé sī wéi ]
几何思维(Geometry thinking)目录1 思维层次1.1 第0层次(Visualization)1.2 …
清华特供烟 [ qīng huá tè gòng yān ]
一条烟竟能售价万元，这烟抽了能成仙？让我们来了解一下。 清华特供烟售价万元。清华特供烟，烟厂称未投入生产。清华特供烟…
文兰地图 [ wén lán dì tú ]
文兰地图是1957年发现的一张地图，绘有美洲大陆。目前存放于美国耶鲁大学。文兰地图除了显示非洲、亚洲及欧洲外，更显示…
相因 [ xiāng yīn ]
(1).相袭；相承。《史记·酷吏列传》：“二千石繫者新故相因，不减百餘人。” 宋 罗大经 《鹤林玉露》卷二：“国初宰…
公关部 [ gōng guān bù ]
企业社会组织内部的公共关系部是由专职人所组成的，贯彻社会组织的公共关系思想，开展公共关系活动的管理职能部门。是组织为…
哈伯马的批判哲学 [ hā bó mǎ de pī pàn zhé xué ]
哈伯马无宰制的理想言谈情境主要在于让教师与学生能建立一个自由开放的沟通网，教师应放下身段与学生沟通，以帮助学生发出他…
雁塔 [ yàn tǎ ]
（一）、唐 玄奘《大唐西域记·摩揭陀国下》：“有比丘经行，忽见羣雁飞翔，戏言曰：‘今日众僧中食不充，摩訶萨埵宜知是时…
操作性评量 [ cāo zuò xìng píng liàng ]
操作性评量(Performance assessment)目录1 前言2 操作性评量之优点3 操作性评量之方法3.1…
科学的课程理论 [ kē xué de kè chéng lǐ lùn ]
科学的课程理论(scientific curriculum theory)科学的课程理论又称为理性的课程理论(rat…
元四家 [ yuán sì jiā ]
元四家指元代中后期的黄公望、王蒙、吴镇、倪瓒四位画家，在山水画创作方面作出重要贡献，在画史上得到很高的评价。元四…
经验学习圈 [ jīng yàn xué xí quān ]
经验学习圈(Experiential Learning Cycle;ELC)经验学习圈是探索活动的主要基础理论架构，…
专利制度经济学 [ zhuān lì zhì dù jīng jì xué ]
图书信息 书 名: 专利制度经济学 作 者：(奥)考夫，柯瑞豪译 出版社： 北京大学出版社 出版时间： 2005-8…
心理分析论 [ xīn lǐ fèn xī lùn ]
心理分析论(The psychoanalytic approach)目录1 前言2 谘商方法2.1 自由联想2.2 …
鲇鱼路径 [ nián yú lù jìng ]
鲇鱼路径 - 简介 鲇鱼被视为近些年最为诡异无常的台风。于是，“鲇鱼路径”就成了新的一个网络流行词，用以形容人生无常…
王源 [ wáng yuán ]
王源(1648~1710)字崑绳，清直隶大兴人。其父王世德为明朝将领，于北京城陷落后携二子居住在扬州和宝应一带。…
情境教学法 [ qíng jìng jiāo xué fǎ ]
情境学习强调知识是学习者与情境互动之产物，且本质上深受活动、社会脉络及文化之影响。情境认知学者试着从社会从事谋生工作…
新疆彩陶 [ xīn jiāng cǎi táo ]
新疆彩陶xīn jiāng cǎi táo 简介 新疆彩陶 在人类早期原始文化遗址中，有许多绘有各种彩色图案花纹的陶…
等我下班再死 [ děng wǒ xià bān zài sǐ ]
等我下班再死 - 概述 等我下班再死，2011年2月22日一则微博开始在网上广为流传：“测试人品的时刻到了，有个病人…
流杯池 [ liú bēi chí ]
流杯池，共有两个：一个是宜宾流杯池;一个是万州流杯池。详细解释 宜宾流杯池 简介 宜宾市郊之北，有崔科山(也名天柱山…
花园城市 [ huā yuán chéng shì ]
花园城市 -简介 这一概念最早是在1820年由著名的空想社会主义者罗伯特·欧文(Robert Owen…
郭德纲圈地事件 [ guō dé gāng quān dì shì jiàn ]
律师解读“圈地打人”四大争议：郭德纲你错了 摘要 2010年7月，郭德纲位于亦庄的别墅被爆出侵占公共绿地。2010年…
竞争市场 [ jìng zhēng shì chǎng ]
目录1 竞争市场2 理论原则3 创造教育竞争市场的方法4 合理化策略5 参考书目 竞争市场 理论原则所谓竞争市场意指…
笛卡尔 [ dí kǎ ěr ]
笛卡尔 主要观点尝试抓对任何事情抱以怀疑的态度来探寻哲学。他说： r 我对任何事都怀疑，除了 ，我怀疑，这件事是无疑…
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