力能学 [ lì néng xué ]
研究能量的流动及转变的学科。
科学能力 [ kē xué néng lì ]
科学能力是指个人在自然科学的认知或智能，可概略的画分成两大类，其一是在学习自然科学天赋的能力，就是科学潜能或科学…
学术能力 [ xué shù néng lì ]
传统的智力测验，旨在测量受试者的知识与普通能力。由于智力测验的内容与学校教师所传授的学科知识、技能，均有密切关系…
能力本位教学法 [ néng lì běn wèi jiāo xué fǎ ]
能力本位教育是一套培养儿童胜任未来所要从事工作能力的程序，透过这一套教学程序，能够学会从事某种工作所必要的认知、情意…
学习能力 [ xué xí néng lì ]
「学习能力」是学习者透过心智的与操作性的活动而获得的行为模式、态度和思维型式，这些能力受先天的和后天经验的影响。…
工藤次郎 [ gōng téng cì láng ]
《科学的绝对能力》的第一主角，等级6的绝对能力者第一人，能力名是异能复制。
力所能及 [ lì suǒ néng jí ]
自己的能力所能办到的：让学生参加一些力所能及的劳动。
增强材料 [ zēng qiáng cái liào ]
加强制品力学性能或其他性能。
大材 [ dà cái ]
才能出众的人，学识能力都很高的人。
力荐 [ lì jiàn ]
竭力推荐：力荐贤能。力荐有真才实学的人担任此职。
工程热物理学 [ gōng chéng rè wù lǐ xué ]
简称“工程热物理”。物理学的一个分支。研究一切与热有关的物理现象，探索化学能转换为热能，热能转换为机械能(或电能)，…
热力学第一定律 [ rè lì xué dì yī dìng lǜ ]
热力学的基本定律之一。能量守恒定律在热力学中的表现，即物体增加的热力学能等于外界对物体做的功和物体从外界吸收的热量之…
填鸭式 [ tián yā shì ]
指注入式教学法。由于填鸭系强制喂食，故用以比喻只机械地对学生或学员灌输知识，而不注意对他们的理解能力和实际工作能力的…
意思能力 [ yì si néng lì ]
能力是法学上一个重要的概念，是指行为人能够判断自己行为性质和后果并作出意思表示的能力。
心理界限 [ xīn lǐ jiè xiàn ]
心理学术语，心理所能承受外界力的界限。
补救教学 [ bǔ jiù jiào xué ]
为谋使能力较差或学习有困难的学生，能够克服其学习的困难，所实施的特别教学。学生学习困难原因经诊断后，所实施的补救和辅…
热力学 [ rè lì xué ]
物理学的分支学科。从宏观上研究热现象中物质状态和能量转换规律。热力学第一定律和热力学第二定律是它的理论基础。
得力 [ dé lì ]
（一）、得益：得力于平时的勤学苦练。（二）、做事能干；有干才：得力助手。得力干部。（三）、坚强有力：领导得力。
智能不足 [ zhì néng bù zú ]
智商比一般人低，学习能力欠佳、社会适应困难等的智能表现。
笃学敦行 [ dǔ xué dūn xíng ]
笃学，专心好学。笃乃深厚的意思。敦，是敦促、勉力的意思。敦行，就是勉力去做，强调动手的能力、实践的作风和对道德的践履…
过渡性双语教育 [ guò dù xìng shuāng yǔ jiāo yù ]
过渡性双语教育(transitional bilingual education)此类教学之目标，是为了帮助英语能力…
计算机辅助教学 [ jì suàn jī fǔ zhù jiào xué ]
利用计算机协助进行的各种教学活动。一般有三种模式：辅导模式，用于向学生讲授知识和技能等内容；练习与操纵模式，用来训练…
多元取向 [ duō yuán qǔ xiàng ]
多元取向(multidimensional approach)目录1 定义2 理论分述2.1 迦纳(Gardner)…
相对荷载 [ xiāng duì hè zài ]
土力学里的一个形容土体抵抗多次重复荷载作用能力的大小概念。
能力分群 [ néng lì fèn qún ]
目录1 概论2 能力分群的方法3 关键字4 参考资料 概论专业教师知道学生能力的可塑性。他们愿意尝试及改变，而不是固…