常轨 [ cháng guǐ ]
正常的、经常的方法或途径：改变了生活常轨。这类事件，可以遵循常轨解决。
引申法 [ yǐn shēn fǎ ]
引申法──通过对某一结论的合理引申，使正确的主张得以强调，使错误的观点充分暴露其荒谬性的论证方法。
文科 [ wén kē ]
指高等学校所设语言文学、历史、哲学、政治、经济、法律、教育等哲学社会科学方面的系、科、专业。也指中学的政治、语文、历…
马其顿校车 [ mǎ qí dùn xiào chē ]
校车是用来运送学生往返学校的一种交通工具。是集体运输工具之一，收月费或年费。可能是校方聘请司机自行经营，或是与地区性…
津渍 [ jīn zì ]
犹浸润。《医宗金鉴·正骨心法要旨·囟骨》：“盖因血液津渍潮润，以树皮隔之，方灸熨也。”
訾程 [ zī chéng ]
准则；规程。《管子·君臣上》：“吏嗇夫尽有訾程事律，论法辟衡权斗斛文劾不以私论而以事正。” 郭沫若 等集校：“ 张佩…
手段 [ shǒu duàn ]
（一）、为达到某种目的而采取的具体方法：革命的战争是夺取政权的手段。（二）、本领；能耐：手段高强。（三）、指待人处世…
纲银法 [ gāng yín fǎ ]
明 代中叶在南方所施行的代役岁费征收办法。始于 正德 十五年（公元1520年），行于 福建。其法为将全县代役岁费，分…
特殊儿童 [ tè shū ér tóng ]
不能适应一般学校生活情境而需要特殊教育方法协助的儿童。可分为生理不适应、智能不适应、社会情绪不适应、学业不适应四类。
校比 [ xiào bǐ ]
（一）、调查户口、财物。《周礼·地官·党正》：“以岁时涖校比。”郑玄 注引 郑司农 曰：“校比，族师职所谓以时属民，…
法定权威 [ fǎ dìng quán wēi ]
法定权威基本上就是一般通称或韦伯(Max Weber)所称的法理权威。凡是大型的社会组织或科层体制，包括学校组织…
觑边 [ qù biān ]
亦作“覷边”。窥伺边境。《新唐书·张说传》：“今北有胡寇覷边，南有夷獠骚徼。” 宋 王安石 《检校太尉赠侍中正惠马公…
覰边 [ qù biān ]
亦作“覷边”。窥伺边境。《新唐书·张说传》：“今北有胡寇覷边，南有夷獠骚徼。”宋 王安石《检校太尉赠侍中正惠马公神道…
正念 [ zhèng niàn ]
佛教用语：(1）修行方法，八正道的第七支。谓将心念专注观身不净、观受是苦、观心无常、观法无我。《中阿含经．卷一零》：…
听证 [ tīng zhèng ]
法院为公正执法公开听取当事人的说明与证词。立法机关为保障法律、法规的合法性和合理性，直接听取各方面的意见。行政机关为…
不良反应 [ bù liáng fǎn yìng ]
是指按正常用法、用量应用药物预防、诊断或治疗疾病过程中，发生与治疗目的无关的有害反应。其特定的发生条件是按正常剂量与…
占便宜 [ zhàn pián yi ]
（一）、用不正当的方法，取得额外的利益。（二）、比喻有优越的条件：你个子高，打篮球占便宜。
学习方案 [ xué xí fāng àn ]
学习方案通常指为某一特定团体的学生群而计划、发展、设计的学校学习经验。学习方案的类型可因学校类型不同而分为大学、…
绝育 [ jué yù ]
计划生育的办法之一。通过手术使男女在正常性生活情况下不再生育。常用方法有男子结扎输精管和女子结扎输卵管。
空无课程 [ kōng wú kè chéng ]
空无课程 (null curriculum)是学校不存在的课程，学校没有教的东西。Eisner认为学校没有教的东西与…
对比论证 [ duì bǐ lùn zhèng ]
正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
公交车路权 [ gōng jiāo chē lù quán ]
国务院总理温家宝在第五次全国妇女儿童工作会议上提出，要在一个月内制订出校车安全条例，把校车安全问题真正纳入法制的轨道…
朔法 [ shuò fǎ ]
确定朔日的方法。《新唐书·历志三》：“ 刘洪 以古历斗分太彊，久当后天，乃先正斗分，而后求朔法，故朔餘之母烦矣。” …
新五笔 [ xīn wǔ bǐ ]
一种具有历史性全新的输入法，采用了全新的输入方案，符合正规书写编码，新五笔与当前各种输入法并非同样的编码，在使用新五…
正信 [ zhèng xìn ]
(1).佛教语。笃信正法之心。《维摩经·方便品》：“受诸异道，不毁正信；虽明世典，常乐佛法。” 唐 白居易 《唐东都…