红粉知己 [ hóng fěn zhī jǐ ]
词典附录修订本参考资料：知心的女性朋友。如：他视妻子为无可取代的红粉知己。
卫生员 [ wèi shēng yuán ]
受过短期训练，具有医疗卫生基本知识和急救护理等技术的初级医务人员。
不识进退 [ bú shí jìn tuì ]
词典附录修订本参考资料：不知进退。指言行举止没有分寸。喻世明言˙卷二十二˙木绵庵郑虎臣报冤：贾涉道：下官有句不识进退…
辞博 [ cí bó ]
富于文才，知识广博。《资治通鉴·汉文帝前元年》：“是时 贾生 年二十餘。帝爱其辞博，一岁中，超迁至太中大夫。”胡三省…
梦溪笔谈 [ mèng xī bǐ tán ]
,书名。北宋沈括撰。这是一本有关历史、文艺、科学等各种知识的笔记,因写于润州(
劳动技术教育 [ láo dòng jì shù jiào yù ]
使受教育者形成劳动观点和劳动习惯，初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。中国学校劳动技术教育的基本任务是，使学生树立…
理性认识 [ lǐ xìng rèn shi ]
认识的高级阶段和高级形式。是对客观事物的本质和规律性的认识。有概念、判断、推理三种基本形式。在实践的基础上，把感性认…
刚辩 [ gāng biàn ]
犹雄辩。《魏书·李彪传》：“ 彪 虽宿非清第，本闕华资，然识性严聪，学博坟籍，刚辩之才，颇堪时用。”
感性认识 [ gǎn xìng rèn shi ]
认识的初级阶段和初级形式。是人在实践中通过眼、耳、鼻、舌、身等感官直接同外界事物接触获得的。有感觉、知觉、表象三种基…
三国文化 [ sān guó wén huà ]
狭义上指人们对三国时期的基本情况、历史文化进行研究所得到的知识与经验。
墙里开花墙外香 [ qiáng lǐ kāi huā qiáng wài xiāng ]
比喻自己人做出了成绩,内部还不知道,外面的人倒先知道了。也比喻成绩不受本部门重视,却为其他部门赏识
智力开发 [ zhì lì kāi fā ]
指把人的智慧、才能作为资源开发运用的一系列活动。即通过教育等增长人们的知识，提高人们的智力，使变成能够认识和改造客观…
不可知论 [ bù kě zhī lùn ]
一种唯心主义的哲学理论。认为人类的认识能力是有限的，除了感觉或现象之外，世界本身或事物的本质是不可知的。它不承认通过…
如所周知 [ rú suǒ zhōu zhī ]
词典附录修订本参考资料：事实的真象，正如众人所知的一样。
特定教育 [ tè dìng jiāo yù ]
特定教育（Specific educational）:目录1 定义2 内容说明3 参考书目4 关键字 定义Reyno…
知行合一 [ zhī xíng hé yī ]
明代王守仁的唯心主义认识论命题。反对“知在行先”的说法，认为“知是行之始，行是知之成”。又说“未有知而不行者；知而不…
识微见几 [ shí wēi jiàn jǐ ]
识微见几（識微見幾） 谓看到事物的苗头而能认识和察见事物的本质和发展。《宋史·常安民传》：“惟识微见几之士，然后能逆…
人力资本理论 [ rén lì zī běn lǐ lùn ]
人力资本理论（human capital theory）最开始获得诺贝尔奖的经济学家Theodore Schultz…
科学革命 [ kē xué gé mìng ]
由科学的新发现和崭新的科学基本概念与理论的确立，而导致的科学知识体系的根本变革。它是人类认识领域的革命，也是科学理论…
通才教育 [ tōng cái jiào yù ]
一种求博求通的教育。其目标是透过广泛的传授，教导学生生活于现代社会所需的各门知识，以拓宽心灵、视野和知识领域，而培育…
汗出如浆 [ hàn chū rú jiāng ]
词典附录修订本参考资料：形容流很多汗。如：他吓得汗出如浆，不知所措。
骏蹄 [ jùn tí ]
代称良马。 唐 韩愈 《赠别元十八协律》之一：“何人识章甫，而知骏蹄踠？” 钱仲联 集释：“ 司马彪 曰：‘章甫，冠…
识悉 [ shí xī ]
知悉。《宋书·孝义传·郭原平》：“每出市卖物，人问几钱，裁言其半，邑人皆共识悉，輒加本价与之。”
打个照会 [ dǎ ge zhào huì ]
词典附录修订本参考资料：示意通知。如：你来的时候，先跟我打个照会。
基础课程 [ jī chǔ kè chéng ]
高等学校中，教导学生有关学科的基本概念和规律的课程，为进一步学习专门知识的基础。
友情链接：姓名测试