大学生回流潮 [ dà xué shēng huí liú cháo ]
大学生回流潮经济发达城市就业竞争激烈、工作强度大、环境残酷，这是很多大学毕业生选择回家乡发展的首要因素。此外，地方政…
可逆过程 [ kě nì guò chéng ]
过程是物质体系以某一状态(A)转变到另一状态(B)的经历（可以方程A→B表示）。转变的速率会因周围环境变数（如温…
环境税 [ huán jìng shuì ]
一般认为，英国现代经济学家、福利经济学的创始人庇古(1877～1959)在其1920年出版的著作《福利经济学》中，最…
橄榄型社会 [ gǎn lǎn xíng shè huì ]
建橄榄型社会 中国还需三十年 橄榄型社会-简单介绍 所谓“橄榄型”社会，顾名思义如同橄榄——“两头小，中间大”的似球…
经验学习圈 [ jīng yàn xué xí quān ]
经验学习圈(Experiential Learning Cycle;ELC)经验学习圈是探索活动的主要基础理论架构，…
牙列不齐 [ yá liè bù qí ]
牙齿不齐又称错牙合畸形，是指儿童在生长发育过程中，由先天的遗传因素或后天的环境因素，如疾病、口腔不良习惯、替牙异常等…
苏联解体 [ sū lián jiě tǐ ]
苏联解体后成立了独立国家联合体。苏联解体(俄语：Распад СССР)发生在1991年12月25日，由苏联最高苏维…
机动车环境税 [ jī dòng chē huán jìng shuì ]
机动车环境税 -简介 机动车环境税也叫机动车污染防治税。机动车环境税一旦实施，机动车车主就要为尾气排放买单。机动车的…
重测法 [ zhòng cè fǎ ]
重测法(test-retest method)重测法又称载再测法，是指对受测者重复实施同一份测验，将两次测验分数求皮…
升迁模式 [ shēng qiān mó shì ]
升迁模式 - 概述 中国一些地方开始告别GDP至上官员升迁模式。新华网兰州3月18日信息， 本周正式公布的中国“十二…
基本面 [ jī běn miàn ]
概述 基本面指对宏观经济、行业和公司基本情况的分析，包括公司经营理念策略、公司报表等的分析。长线投资一般用基本面分析…
色彩力 [ sè cǎi lì ]
色彩力是专家提出的新概念，认为色彩力可以决定“健康力”，即色彩对心理健康的影响力不容忽视。日常生活中，色彩无处不在。…
异食 [ yì shí ]
目录1 异食症1.1 发展障碍异食行为1.1.1 心理学理论1.1.2 文化理论1.1.3 医学理论1.1.4 处置…
新素食运动 [ xīn sù shí yùn dòng ]
新素食运动 -简介 新素食运动是指现代素食者推广的一种全新的生活方式。他们认为素食可以更好的保护地球，越来越多的人在…
知本家 [ zhī běn jiā ]
简介 “知本家”是知识型的劳动者，是掌握丰富知识并且拥有创造能力的人。他们从事的劳动主要是智力劳动，他们能够把物质生…
能源强度 [ néng yuán qiáng dù ]
能源强度 -简介 “能源强度”，也称为“单位产值能耗”，英文可以用amount of energy consumed…
问题行为界定模式 [ wèn tí háng wéi jiè dìng mó shì ]
问题行为界定模式(student behavior problems)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料…
海归回潮流 [ hǎi guī huí cháo liú ]
海归回潮流是指海外留学人员面对国内日益完善的政治和市场环境而回国发展的现象。因素一是现在来去自由，回国服务已不限于人…
会计对象 [ kuài jì duì xiàng ]
会计对象：是指会计核算和监督的内容。 (简而言之，并非所有的经济运动都是会计对象，凡是以货币表现的经济运动才是会计对…
碳税 [ tàn shuì ]
碳税(Carbon Taxes)为减少温室气体排放的重要税收制度。最早由英国经济学家亚瑟·皮苟(Arthur Cec…
低级价值 [ dī jí jià zhí ]
低级价值目录1 前言2 定义3 分类4 关键字5 参观书目 前言低级价值包括食物、健康等等的价值，也就是隶属于马斯洛…
幽闭恐惧症 [ yōu bì kǒng jù zhèng ]
幽闭恐惧症 - 基本概述 患者明知自己的恐惧与焦虑是过分的、没有必要的、不合理的，但却无法控制，从而影响正常的生活和…
绿色消费 [ lǜ sè xiāo fèi ]
定义 21世纪是绿色世纪。绿色，代表生命、健康和活力，是充满希望的颜色。国际上对“绿色”的理…
供给管理 [ gōng jǐ guǎn lǐ ]
供给管理 -简介 供给管理，是通过对总供给的调节来达到宏观经济目标，其中包括对劳动力、工资、价格、产量增长等的管理与…
多重障碍儿童辅导原则 [ duō zhòng zhàng ài ér tóng fǔ dǎo yuán zé ]
多重障碍学生的教学原则除可参看本书各章之重点外，教师应当进一步依据这类学生较为复杂和多样的特殊需求，规划发展性或功能…
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