贪多务得：贪：求多；务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。
温故知新：温习学过的东西，获得新的体会。《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。” 也用以指吸取历史…
学如穿井：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须…
贫而乐道：家境贫穷，却以获得知识、懂得道理为乐事。
杂学旁收：杂学：各种各样的学问；旁：广泛。多方面广泛地吸取和积累知识
格物致知：中国古代哲学的认识论命题。《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。” 朱熹承认接触事物（…
升堂入室：升堂比喻刚刚入门,入室比喻更高境界。后比喻人学问和技艺深得师传、造诣精深;也比喻学问或技能由…
见笑大方：jiàn xiào dà fāng 见笑大方（見笑大方） ◎ 见笑大方 jià…
触类而长：chù lèi ér cháng 触类而长（觸類而長） 语本《易·繫辞上》：“引而伸之，触类…
调查研究：在实践中对客观实际情况的调查了解和分析研究。通过亲身的接触和广泛的了解（包括口头的和书面的、…
腹蟹目虾：《文选·郭璞〈江赋〉》：“璅蛣腹蟹，水母目虾。”李善 注：“《南越志》：‘璅蛣，长寸餘，大者…
如饥如渴：如饥如渴（如飢如渴） 亦作“ 如渴如饥 ”。形容迫切的心情或要求。 三国 魏 嵇康 《兄秀才…
苟且偷安：苟且偷安 只贪图目前的安逸，不顾将来。 宋 苏轼 《策略三》：“天下独患柔弱而不振，怠惰而不…
靡然向风：mǐ rán xiàng fēng 靡然向风（靡然嚮風） 亦作“ 靡然乡风 ”。亦作“ 靡然…
鱼和熊掌不可兼得：欲：原意为“想要的”，这里引申为“喜欢的” 熊掌：熊的脚掌，熊掌比鱼更珍贵、味道更美…
运筹决胜：运筹决胜（運籌決勝） 谓拟订作战策略以获取战斗胜利。语本《史记·高祖本纪》：“夫运筹策帷帐之…
认知障碍：认知是机体认识和获取知识的智能加工过程，涉及学习、记忆、语言、思维、精神、情感等一系列随意、…
感性知识：由感性认识所获得的知识，与理性知识相对，是知识发展的初级阶段。参见“感性”、“感性认识”。
知识获取：从现有的资源，特别是从人类专家，得到知识并将它们加以形式化的过程。知识获取的问题是机器学习及…
知识表示：在人工智慧中对知识的表示或描述，也就是知识的形式化或模型化。语言学知识（如句法、语意等）和外…
勤勉致知：勤勉，然后达到完善。致：求得；知：知识。即“获得知识”之意。
学習：获得知识培养技能产生认知。
格物致和：穷究事物原理，从而获得知识。
认知：认识、思维或知觉的自身发展,包括理解和推理的意识官能或过程,靠它获得关于感觉或理念的知识
知识管理：目录1 知识管理1.1 知识管理之目的1.2 知识管理的流程1.3 知识管理的实施1.4 对…
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