邪说异端：指和正统思想不同的有害的思想观点或言论学说。
天崩地解：天崩地解 同“ 天崩地坼 ”。 清 黄宗羲 《留别海昌同学序》：“天崩地解，落然无与我事。”
道尽途穷：道尽途穷（道盡途窮） 同“ 道尽涂穷 ”。《新五代史·李继岌传》：“ 继岌 徘徊泣下，谓 李…
迎刃以解：迎刃以解 同“ 迎刃而解 ”。《中国近代文论选·论科学之发达可以辟旧小说之荒谬思想》：“準此…
党同伐异：跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。原指学术上派别之间的斗争，后用来指一切学…
才贯二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。
开花结实：比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。同“开华结果”。
浮光略影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。
入室昇堂：比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。同“入室升堂”。
针芥之契：针芥之契（針芥之契） 同“ 针芥相投 ”。 杨树达 《积微居小学述林·跋刘武仲鲁田兄弟手书诗…
鸿儒硕学：鸿儒硕学（鴻儒碩學） 指学识渊博、造诣很高的学者。《晋书·儒林传序》：“洎当涂草创，深务兵权…
天文地理：用天文地理来泛指知识、学问，这种说法由来已久，例如许多旧小说中说到一个人很有学问，就说他上知…
恂恂善诱：恂恂：同“循循”，有次序的样子；诱：引导。指善于引导别人进行学习
因材施教：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
同室操戈：清江藩《宋学渊源记·序》：“然而为宋学者，不第攻汉儒而已也，抑且同室操戈矣。” 一家人动起刀…
惊心怵目：同“ 惊心骇瞩 ”。 季新 《红楼梦新评》：“此书识字男女，人人爱閲。如今批了出来，準科学的…
挹盈注虚：挹盈注虚 谓取有馀以补不足。 梁启超 《生计学学说沿革小史》第九章：“三曰转运百产挹盈注虚者…
细大不捐：形容爱惜物力、人力，无论小的大的都不废弃。唐韩愈《进学解》：“贪多务得，细大不捐。” 细：微…
句斟字酌：句斟字酌 谓逐句逐字仔细推敲。 何其芳 《还乡杂记·我是怎样写起散文来的呢（代序）》：“在那…
异曲同工：也说同工异曲。曲调虽然不同，却都同样美妙。唐韩愈《进学解》：“子云、相如，同工异曲。” 后比…
铢积寸累：由细微而累积。比喻积少成多为学须铢积寸累。——曾国藩《克勤小物》
小学而大遗：小的方面则要学习，大的方面却放弃。小，指不知句读；大，指不解疑难问题。而，转折连词，可是。…
如坐春风：像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
比物丑类：比物丑类（比物醜類） 谓连缀同类事物，进行排比归纳。《礼记·学记》：“古之学者，比物丑类。”…
余膏剩馥：剩馥，馀香或遗泽；余膏剩馥，比喻前人留下的文学遗产，同“残膏剩馥”。