变俗易教：改变原有的习俗和教化。
乌鸟之情：古时传说，乌鸦有反哺之情。因以比喻奉养长辈的孝心。
画荻丸熊：用以称赞母亲教子有方。
老骥伏枥，志在千里：骥：良马，千里马；枥：马槽，养马的地方。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。
遵养时晦：遵养时晦（遵養時晦） 谓顺应时势积蓄力量以待时机。《诗·周颂·酌》：“於鑠王师，遵养时晦。”…
一傅众咻：傅：教导；咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻不能有什么成就。
川泽纳污：以湖泊江河能容纳各种水流的特性。比喻人有涵养，能包容所有的善恶、毁誉。
畅所欲言：痛快地把想说的话都说出来教授有教授的架子,不能畅所欲言
画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
有伤风化：伤：妨碍、败坏；风化：风俗教化。败坏、损害社会的风俗和教化。指对社会风俗、教育有不好影响的言…
载酒问字：指人有学问，常有人登门求教。也比喻勤学好问。
嘉言懿行：有教育意义的好言语和好行为。
懿言嘉行：有教育意义的好言语和好行为。
行思坐想：行思坐想 谓不停地思考。 宋 朱熹 《存养》：“如曰：如何是佛云云，胡乱掉一语，教人只管去思…
喜怒不形于色：高兴和恼怒都不表现在脸色上。指人沉着而有涵养，感情不外露。
有教无类：对任何人都给以教育，不分高低贵贱。《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’” 类：类别，种类…
罔极之恩：罔：无，没有；极：尽头。旧时用以颂扬父母养育子女的无穷无尽的恩德。
潜移默夺：潜移默夺（潛移默奪） 谓不露形迹地改变或取得。 明 归有光 《＜洪范＞传》：“然有养之、厚之…
画荻和丸：用以称赞母亲教子有方。同“画荻丸熊”。
林下风度：lín xià fēng dù 林下风度（林下風度） 同“ 林下风气 ”。 沉从文 《菜园》…
养生送终：养生送终（養生送終） 同“ 养生送死 ”。 汉 桓宽 《盐铁论·本议》：“ 陇 蜀 之丹漆旄…
流移失所：流移失所 犹言流离失所。《清史稿·世祖纪二》：“自后有流移失所甘心投诚者，有司礼送京师，加恩…
耆寿耇老：长寿老人。晋 向秀《难嵇叔夜＜养生论＞》：“縱時有耆壽耇老，此自特受一氣，猶木之有松柏，非導…
至仁无亲：至仁：最大的仁德。道德修养高的人对待万物一视同仁，没有亲疏的差别。
科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。