生聚教训:生聚:繁殖人口,聚积物力;教训:教育,训练。指军民同心同德,积聚力量,发愤图强,以洗刷耻辱。
十年生聚,十年教训:生聚:繁殖人口,聚积物力;教训:教育,训练。指军民同心同德,积聚力量,发愤图强,以洗…
法力无边:法力:佛教中指佛法的力量;后泛指神奇超人的力量。佛法的力量没有边际。比喻力量极大而不可估量。
因材施教:针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
以羽扣钟:用羽毛敲钟。比喻才疏学浅却不自量力地做根本办不到的事情。也比喻拿浅显的东西向学识渊博的人请教…
尽其在我:谓尽自己的力量做好应做的事。清 王韬《书重刻<弢园尺牍>後》:“夫今時之所急,亦惟輯强鄰、御…
百废俱举:百废俱举(百廢俱舉) 同“ 百废俱兴 ”。《续资治通鉴·宋理宗绍定五年》:“ 了翁 ( 魏了…
赴蹈汤火:赴蹈汤火(赴蹈湯火) 同“ 赴汤蹈火 ”。 三国 魏 嵇康 《与山巨源绝交书》:“禽鹿少见驯…
掌上观纹:掌上观纹(掌上觀紋) 比喻极其容易,毫不费力。 元 关汉卿 《陈母教子》第二折:“可不道状元…
胆粗气壮:胆粗气壮(膽粗氣壯) 谓胆大气盛,无所畏惧。《儿女英雄传》第十一回:“我只从昨日受了那和尚的…
发上指冠:发上指冠(髮上指冠) 毛发竖起貌。形容极度愤怒。《庄子·盗跖》:“ 盗跖 闻之大怒,目如明星…
有增无已:有增无已(有增無已) 不断增加或不断扩展。 郭沫若 《在社会主义自我改造促进大会上的讲话》:…
折足覆餗:折足覆餗 《易·繫辞下》:“《易》曰:‘鼎折足,覆公餗,其形渥,凶。’言不胜其任也。”餗,鼎…
饮水知源:饮水知源(飲水知源) 比喻明白事物的本源。 宋 陈宗礼 《广州光孝寺大鉴禅师殿记》:“口诵心…
捉衿见肘:zhuō jīn xiàn zhǒu 捉衿见肘(捉衿見肘) 《庄子·让王》:“ 曾子 居 卫…
大力:尽全力或调动一切力量大力发展教育事业
高教:高等教育的简称以我国的高教师资力量而论,扩大招生是大有潜力的
教育经济学:运用经济学原理和方法研究教育投资与收益等问题的学科。内容包括:观察和推算在经济发展后各类劳…
财政能力: 基础教育的经费通常由地方税收来支付,因此地区税收的丰瘠就会决定学校教育经费来源的多寡。财…
教育质量: 教育质量在国内一般指平时教育工作效果的优劣程度,以及经历一定教育阶段所培养的学生(毕业生…
管理教育:就是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部各种有…
国家教育: 凡以国家(state)的力量来兴办、主导或控制的教育即是国家教育。近代国家教育的特色即是…
特许学校:特许学校(charter school) 一、兴起背景特许学校乃是基于美国教育体制诉求松绑、…
人力教育需求计画法:人力教育需求计划法目录1 前言2 教育预估法3 关键字4 参考书目 前言教育计划中…
在家自行教育:在家自行教育(Home Schooling)是指不进入正式学校系统,而靠家庭力量或社会资…
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