人工选择：通过人类不断地选择，形成生物新类型的过程。由达尔文首先提出，认为野生动植物在自然条件下发生变…
积微：(1).谓从细微处累积。《管子·明法解》：“姦臣之败其主也，积渐积微，使主迷惑而不自知也。”《管…
郑牛触墙成八字：古谚语。形容 郑玄 学识渊博，家畜亦受其影响。 唐 白居易 《双鹦鹉》诗“ 郑 牛识字…
累积学习：累积学习(Accumul active learning)网络有一种特色，就是学习的历程及结…
知识折旧定律：知识折旧定律 -简介 西方白领阶层流行着“一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧80%”…
教师知识：教师知识（Teachers' knowledge）:目录1 定义2 内容说明3 参考书目4 …
思维定势：所谓思维定势，就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的…
通识教育：一种求博求通的教育。其目标是透过广泛的传授，教导学生生活于现代社会所需的各门知识，以拓宽心灵…
锋犯：指近体诗中有些警句难作对仗。明 谢榛《四溟诗话》卷四：“逊轩子 曰：‘凡作诗贵识锋犯，而最忌偏执…
知方：（一）、知礼法。语本《论语·先进》：“可使有勇，且知方也。”刘宝楠正义引郑玄曰：“方，礼法也。”…
积苏：(1).聚积的柴草。《列子·周穆王》：“王俯而视之，其宫榭若累块积苏焉。” 杨伯峻 集释：“《释…
教育知识社会学：教育知识社会学(sociology of educational knowledge)…
塑造：（一）、用泥土等可塑材料制成人物形象：庙里塑造了一尊泥菩萨。（二）、用语言文字或其他艺术手段表现…
经验知识： 经验知识（experiential knowledge）是个体感知的内隐知识，可经由学习…
曼海姆： 曼海姆(1893～1947)是知识社会学奠基的重要学者。生于布达佩斯，早年就学即活跃于布达…
语意记忆系统（semant：语意记忆系统，贮存对一般知识的事实与概念…
法执：佛教语。两种“我执”之一。对于“人我执”而言。也称为“法我执”。谓不知诸法由因缘而生，以为外界有…
志古：谓笃信古道。语本《孔子家语·五仪》：“生今之世，志古之道。”清 蒋涟《＜于忠肃公集＞序》：“余读…
中华语文知识库：作为两岸合作编纂中华语文工具书项目的重要成果之一，两岸共同建设的“中华语文…
奥苏贝尔（ausubel）：奥苏贝尔（Ausubel）直接教学（direct instruct…
分子：[ fēn zǐ ]（一）、见〖分数〗（二）、物质中能够独立存在并保持本物质一切化学性质的最小微…
沂水絃歌：谓知时处世，逍遥游乐。语本《论语·先进》：“﹝曾点﹞曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子…
锥指：以锥指地。喻学识浅陋，所知有限。语出《庄子·秋水》：“是直用管窥天，用锥指地也，不亦小乎！” 钱…
知本家：简介 “知本家”是知识型的劳动者，是掌握丰富知识并且拥有创造能力的人。他们从事的劳动主要是智力…
所知障：佛教语。又称智障。谓以法执为主的烦恼障碍。为二障(另一为烦恼障)之一。《成唯识论》卷九：“所知…
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