词语解释

目录1 前言2 举例3 关键字4 参考书目 前言大部份的青年都会在某些时候经历到情绪冲突。这并不令人感到惊讶，因为他们在身体形象、被期待的角色、和同侪关系上都处于快速而明显的变化阶段。从小学转变到初中，然后到高中，让他们感受到相当大的压力。对大部分的青年而言，情绪的苦恼是暂时的，而且能圆满解决。但对某些青年而言，这种压力会导致青少年犯罪、药物滥用、或企图自杀。 举例　　在小学高年级，与身体、认知、和社会发展有关的情绪问题也是相当普遍的。虽然一般前青年期的儿童是快乐而乐观的，但他们也有许多恐惧，像害怕不受同侪团体接纳、没有好朋友、受父母惩罚、父母离婚、或害怕学业表现不佳。　　此年龄阶段的情绪反应还包括愤怒（以及害怕无法控制愤怒的恐惧）、罪恶感、挫折感，和忌妒。前青年前的青少年需要成人的帮助，一但能了解，这些情绪和恐惧是成长过程中很自然的一部分。即使成人认为这些情绪和恐惧是不切实际的，也必须让青少年有机会讨论这些情绪和恐惧。当儿童的行为和父母价值相冲突时，儿童经常会产生罪恶感。在此年龄，常见的情绪是愤怒。与许多其他的情绪相较，愤怒的情绪表现更为强烈。父母常常告诉前青年期的青少年说他们不应该害怕。同样的，父母也常常会告诉青少年他们不应该愤怒。但即使对成人，这也是不切实际的期望。 关键字中文:情绪发展英文: Emotional development 参考书目Robert E. Slavin(2005)。教育心理学，页110-111。

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