词语繁体：社會及溝通行為
词语读音：shè huì jí gōu tōng háng wéi
首字拼音：She
词语拼音：she hui ji gou tong hang wei
词语简拼：SHJGTHW
词语字数：七字词语
Stephenson和Lin foot综合各学者的发现指出，重度障碍者较为停留在「初始式命令(protoimperative)的阶段」。Siegel-Causey 及Bash-inski也指出，大部分停留在意图发展第一、二阶段的多重障碍儿童，非常可能仅以「非符号是沟通行为」作为单独或主要的沟通工具。此外，研究也指出智能障碍儿童和普通儿童一样，其语用最早出现的形式是用动作，进而再以口语表达基本的意图(引人注意、要求物品、寻求协助、要求活动等)，障碍程度越严重，其能力的发展呈现越迟缓的现象。因此，多数重度障碍者将可能停留在无口语的动作沟通阶段(前意图期、意图期与前符号期)，虽然他们的沟通行为可能是有目地的，但是其沟通对象可能无法清楚地识别其沟通意图。因此，这类学生的重要他人实有必要对其「行为样式库」中可能是非符号式沟通行为的部分加以识别回应。
1. 全身性的动作及肌肉张力的改变:(1) 对于刺激的反应或是对于某事件的期待上展现出兴奋。(2) 对身体接触表现出扭动或抗拒。(3) 对于亲柔的抚触或声音、突然的刺激、预备动作时，而有肌肉张力的改变。
2. 声音:(1) 以呼叫吸引或改变他人的注意。(2) 以笑声或咕咕叫回应愉悦刺激。(3) 以哭声回应不适。
3. 表情:(1) 对于熟悉的人、事、物展现微笑。(2) 对于不愉快或有出乎意料的感受时，表情怪异。
4. 方向定位(1) 看着或朝向某人做追寻或直接注意。(2) 逃视某人或某物体，已表示不感兴趣或拒绝。(3) 看向突然出现的熟悉或新奇的人、事、物。 关键字中文关键字: 初始式命令英文关键字: protoimperative 参考资料:周俊良着。幼儿特殊教育导论， 2006年10月，页425-426，华书局有限公司。
【社的意思】：社 shè（ㄕㄜˋ） （一）、古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼：春社。秋社。社日。社稷（ 详情>
【会的意思】：会（會） huì（ㄏㄨㄟˋ） （一）、聚合，合在一起：会合。会审。会话。（二）、多数人的集合或组成的 详情>
【及的意思】：及 jí（ㄐ一ˊ） （一）、从后头跟上：来得及。赶不及。（二）、达到：及格。及第（古代科举考试中选， 详情>
【沟的意思】：沟（溝） gōu（ㄍㄡ） （一）、流水道：水沟。山沟。沟渠。[沟通]使两方通达：沟文化。（二）、像沟 详情>
【通的意思】：通 tōng（ㄊㄨㄥ） （一）、没有阻碍，可以穿过，能够达到：通风。通天。通气。通宵。通行。通过。通 详情>
【行的意思】：行 háng（ㄏㄤˊ） （一）、行列：字里行间。罗列成行。（二）、兄弟姐妹的次弟；排行：我行二，你行 详情>
【为的意思】：为（爲） wéi（ㄨㄟˊ） （一）、做，行，做事：为人。为时。为难。不为己甚（不做得太过分）。（二） 详情>
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