词语繁体：課程論
词语读音：kè chéng lùn
首字拼音：Ke
词语拼音：ke cheng lun
词语简拼：KCL
词语结构：ABC式词语
词语字数：三字词语
课程论作为教育学的一门分支学科，其研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。从先秦以来，我国教育家已有许多有关这一领域的论述，但课程论作为一个正式的研究领域在我国还只有简短的历史。考察课程论领域的历史，不仅能够使我们发现这一领域的中心问题，同时也可以使我们在接受、理解和创立新的课程理论时进行更多的思考。此外，通过考察那些在课程论领域的萌芽、确立和发展过程中做出贡献的人对课程问题的认识，我们也许能够更清楚地明白课程是什么、课程论要解决哪些问题。
【课的意思】：课（課） kè（ㄎㄜˋ） （一）、教学上的一个阶段：上课。课时。课间。旷课。授课。课余活动。（二）、 详情>
【程的意思】：程 chéng（ㄔㄥˊ） （一）、规矩，法式：程式。程序。章程。规程。（二）、进展，限度：程度。进程 详情>
【论的意思】：论（論） lùn（ㄌㄨㄣˋ） （一）、分析判断事物的道理：论断。论点。论辩。论据。论者。议论。讨论。 详情>
• 体育课程论的学科基础
• 本课程论述了大气气溶胶的基本特征和测量方法。
• 饶异伦教授主要的研究方向是职业教育课程论与教学论。
• 有人希望从做课程论文开始，然而我们需要在工业中继续讨论和辩论这个问题。
• 中西教育传统在理想人格、人性与教育功能、课程论、教学方法上有很大的不同。
• 二部分关注的是梁启超在语文课程论层面的观念，三、四部分评介的是梁启超在语文教学论层面的论述。
• 从其他国家课程改革的动向来看，以“课程论概念系统”代替“教学论概念系统”，是当代教育改革的一种趋势。
• 课程论文,我的工作是提取并纯化一个细菌的蛋白,然后用肠激酶酶切,使其暴露活性中心,浓缩,然后进行抑菌实验。