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含知字的五字词语

五一六通 [ wǔ yī liù tōng zhī ]
即《中国共产党中央委员会通知》。由毛泽东主持制定,1966年5月16日在中共中央政治局扩大会议上通过…

伊儿吉歹 [ yī ér zhī jí dǎi ]
元初武将。太祖之弟哈准之子。太祖二年承皇子术赤赐降民二千户,自太宗二年起参加征金,破金于三峯山。又八…

来者不可 [ lái zhě bú kě zhī ]
未来之事不可预知也。《墨子·鲁问》:「往者可知,来者不可知。」

人苦不 [ rén kǔ bú zhī zú ]
人欲望不易满足,此乃人生苦痛原因之一。《后汉书·岑彭传》:「车驾东归,敕彭书曰:『两城若下,便可将兵…

心理学 [ rèn zhī xīn lǐ xué ]
  奈瑟(Ulric Neisser)对「认知」(Cognition)所下的定义为:「认知是指感觉输…

过程性 [ guò chéng xìng zhī shí ]
过程性知识(Procedural Knowledge)目录1 定义2 类型3 心理过程4 价值 定…

社会认 [ shè huì rèn zhī lùn ]
社会认知论(social cognitive theory)进行合作学习研究的学者视Bandura的…

陈述性 [ chén shù xìng zhī shí ]
陈述性知识是有关“世界是什么”的知识,能够直接陈述。例如美国的首都是华盛顿。陈述性知识常常也被称为言…

程序性 [ chéng xù xìng zhī shí ā ā a e a a chéng xù jì yì ā ā a e eo ]
目录1 程序性知识(procedural knowledge)与程序记忆(procedural me…

情境认 [ qíng jìng rèn zhī lùn ]
情境认知论(situated cognition)一九七O年末期,以计算机模式来描述人类思考的认知论…

觉的课程 [ zhī jiào de kè chéng ]
Perceived Curriculum古德拉(J. Goodlad)为了厘清课程决定的各层次关系和…

凌风劲节 [ líng fēng zhī jìng jié ]
释义 义参「疾风劲草」。见「疾风劲草」条。

三时恩寺 [ sān shí zhī ēn sì ]

火一树 [ bù zhī huǒ yī shù ]

者无罪 [ bù zhī zhě wú zuì ]

不染污无 [ bù rǎn wū wú zhī ]

专门化 [ zhuān mén huà zhī jué ]

中标通 [ zhòng biāo tōng zhī shū ]

斋琴谱 [ wǔ zhī zhāi qín pǔ ]

与真由 [ zuǒ zhī yǔ zhēn yóu ]

你怎么 [ nǐ zěn me zhī dào ]

我几何 [ nǐ zhī wǒ jǐ hé ]

道就好 [ nǐ zhī dào jiù hǎo ]

俺也不 [ ǎn yě bù zhī dào ]

其实早 [ qí shí zǎo zhī dao ]

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