学院派美术 [ xué yuàn pài měi shù ]
意大利文艺复兴后期，美术在出现了明显衰落现象的同时，又受到巴洛克艺术的冲击。为了捍卫文艺复兴已有的艺术成果，反对巴洛…
学院艺术 [ xué yuàn yì shù ]
【简介】 学院艺术(Academic art)，一种在欧洲艺术学院和大学的影响下所产生的绘画和雕塑的流派。 学院艺术…
学院派 [ xué yuàn pài ]
也称“学院主义”。17世纪产生于欧洲各国官办美术学院中的画派。以法国影响最大。该派画家重视技巧的训练，尤重素描，严格…
吴兴伟 [ wú xīng wěi ]
笔名吴昊，河北武强县人，曾就读于中央美术学院，毕业于河北师范大学美术系。
厦门大学 [ shà mén dà xué ]
中国的综合性大学。校址在厦门。创建于1921年。设有经济学院、艺术教育学院、海外函授学院、研究生院等，以及中国语言文…
卡拉齐兄弟 [ kǎ lā qí xiōng dì ]
洛多韦科·卡拉齐（lodovicocarracci，1555-1619）及其从弟阿果斯丁诺·卡拉齐（agostino…
刘海粟 [ liú hǎi sù ]
画家，美术教育家。武进（今江苏常州）人。1912年创办中国第一所上海图画美术院（上海美术专科学校前身），并任校长。1…
中央美术学院 [ zhōng yāng měi shù xué yuàn ]
中国的美术高等学校。校址在北京。前身是创建于1918年的国立北京美术学校。校名曾数次变更，1949年由国立北平艺术专…
黄土画派 [ huáng tǔ huà pài ]
黄土画派是扎根于黄土地、崛起于黄土地、辉煌于黄土地的美术画派，是中国画坛上的一株光彩夺目的奇葩。是继长安画派之后又一…
哥伦比亚大学 [ gē lún bǐ yà dà xué ]
美国的综合性私立大学。1754年创建于纽约。原名英王学院，1784年改名为哥伦比亚学院，1912年改现名。设有哥伦比…
联办 [ lián bàn ]
联合办理；联合举办：本届画展由文化局和美术学院联办。
表现主义 [ biǎo xiàn zhǔ yì ]
20世纪初产生并流行于欧美的一种文学艺术流派，强调表现艺术家的自我感受和主观感情。
环境设计 [ huán jìng shè jì ]
有关人类环境的机能、美观、心理反应及族群互动等各学术研究及实用技术支派的综合，目的在创造美好的人类生活环境。
徐悲鸿 [ xú bēi hóng ]
人名。（公元1892～1952）原名寿康，江苏宜兴人。法国巴黎美术学校毕业。历任北京艺术学院、中国美术学院院长等职。…
泰纳 [ tài nà ]
（hippolytetaine，1828-1893）法国文学评论家。早年攻读哲学。曾任巴黎美术学院美术史和美学教授。…
鲁迅艺术学院 [ lǔ xùn yì shù xué yuàn ]
全名“鲁迅艺术文学院”，简称“鲁艺”。中国共产党领导下培养革命艺术干部的学校。1938年创立于延安。初设音乐、美术、…
梅兰芳 [ méi lán fāng ]
（1894—1961）中国现代京剧表演艺术家。名澜，字畹华，原籍江苏泰州，生于北京。出身京剧世家，演旦角，形成了具有…
纽约大学 [ niǔ yuē dà xué ]
美国的私立大学。1831年创建于纽约市。原名纽约市大学，1896年改现名。设有文理、法学、医学、牙科、社会工作、艺术…
开山祖师 [ kāi shān zǔ shī ]
原是佛教用语，指最初在某个名山建立寺院的人，后来比喻首创学术技艺的某一派别或首创某一事业的人。也叫开山祖。
耶鲁大学 [ yé lǔ dà xué ]
美国最早的私立大学之一。1701年创建于纽哈文，当时是一所教会学校。1718年被命名为“耶鲁学院”。1887年被确认…
潘天寿 [ pān tiān shòu ]
画家、美术教育家。初名天授，字大颐，宁海（今属浙江）人。建国后曾任中国美协副主席、浙江美术学院院长。擅画写意花鸟与山…
艾美奖 [ ài měi jiǎng ]
艾美奖是（Emmy Awards）是美国电视界的最高奖项，和电影界的奥斯卡奖一样包含普通奖项和技术奖项。“艾美奖”其…
密歇根大学 [ mì xiē gēn dà xué ]
美国的大学。1817年创建于安纳堡。设有建筑及都市规划、艺术、工商管理、教育、工学、法学、图书馆、音乐、自然资源、医…
微创整形 [ wēi chuàng zhěng xíng ]
拼音：wēi chuàng zhěng xíng 解释：微创整形，就是应用目前先进的设备…
周慕莲 [ zhōu mù lián ]
川剧演员。四川成都人。十三岁学艺，演花旦、青衣。1920年加入三庆会，曾拜康子林为师。表演细腻传神，世称“周派”。擅…
【词语拼音】xué yuàn pài měi shù
【词语解释】 意大利文艺复兴后期，美术在出现了明显衰落现象的同时，又受到巴洛克艺术的冲击。为了捍卫文艺复兴已有的艺术成果，反对巴洛克艺术对古典艺术的取代以及世俗化的倾向，在官方的支持下欧洲出现了许多“学院”，其中最具影响的是 1580 年由意大利的美术世家卡拉齐家族在波伦亚建立的卡拉齐学院。因其建在波伦亚故又称波伦亚学院。这些学院在授徒方面，十分重视基本功训练，要求极为严格。既要求把古代作品的形式规律和文艺复兴大师的艺术视为永恒的不得稍加超越的规范，又要反对巴洛克艺术对形式的追求。但由于本身的顽固不化和反对革新，结果走上了脱离社会生活，缺乏生气的程式化道路。因而学院派意味着严谨和规范，也意味着因循保守。 学院派始于 16 世纪末的意大利，十七八世纪在英、法、俄等国流行，其中法国的学院派因官方特别重视，所以势力和影响最大。学院派重视的规范，包括题材的规范、技巧的规范和艺术语言的规范。由于对规范的过分重视，结果导致程式化的产生。学院派排斥一切粗俗的艺术语言，要求高尚端庄，温文尔雅，反对激烈的个性表现，讲求理智与共性。学院“ Academy ”一词最初含“正规“、走正路不走邪路的意思。如何才能走正道，在学院派看来就是重视传统，向传统学习，因而学院派反对所有的改革。学院派十分重视基本功训练，强调素描，贬低色彩在造型艺术中的作用，并以此排斥艺术中的感情作用。这些特点给学生带来的影响是正反两方面的。
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