生态学方法 [ shēng tài xué fāng fǎ ]
学风建设 [ xué fēng jiàn shè ]
定义学校风气，简称学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情…
活法 [ huó fǎ ]
指对待生活的态度和所选择的生活方式：各人有各人的活法。
生态保养 [ shēng tài bǎo yǎng ]
生态保养就是通过杀菌、疏通、修复、营养、平衡的养生方法，对生命的核心-进行系统修复、整体提升的持续维护和保养，从根源…
形态学 [ xíng tài xué ]
研究生物体外部形状、内部构造及其变化的科学。语法学中研究词的形态变化的部分。也叫词法。
探究式教学法 [ tàn jiū shì jiāo xué fǎ ]
目录1 探究式教学法1.1 探究式教学法的意义1.2 探究教学法的特徵1.3 探究式教学法的优点1.4 推广探究式教…
发现学习 [ fā xiàn xué xí ]
鼓励学生发现原则的教学方式。与启发式教学法相似。
区别化教学 [ qū bié huà jiāo xué ]
区别化教学(differentiated instruction)是指教师教学时，根据不同类型学生的需求，来调整和…
解题测量 [ jiě tí cè liàng ]
解题测量(Measures of solving problem)目录1 测量方法1.1 问题难度测量1.2 错误型…
细胞生物学 [ xì bāo shēng wù xué ]
运用现代物理学、化学的技术和分子生物学的概念、方法，研究细胞生命活动的科学。研究细胞各部分的结构、功能及其相互关系；…
环境化学 [ huán jìng huà xué ]
环境科学中的重要分支学科之一。研究化学物质（包括人为污染物和天然存在物）在自然环境中的化学现象及对环境影响与生态…
生态经济学 [ shēng tài jīng jì xué ]
虽然生态学(ecology)与经济学(economics)两名词同源自希腊字""oikos""，分别意指有关于自…
软化 [ ruǎn huà ]
（一）、由硬变软。也比喻由坚定变成动摇：骨质软化症。态度逐渐软化。（二）、指用化学方法降低或除去水中钙、镁离子，降低…
化学方程式 [ huà xué fāng chéng shì ]
用化学式表明化学反应开始状态和最终状态的式子。化学方程式中，反应物的化学式写在左边，生成物的化学式写在右边，各元素在…
普通语言学 [ pǔ tōng yǔ yán xué ]
研究具体语言的科学。主要探讨语言的本质、起源和发展、语言研究的特殊方法、语言学的分科（如语音学、词汇学、形态学等）、…
态度测验 [ tài dù cè yàn ]
对态度的方向和强度的测量。心理测验之一。由一组相互关联的叙述句（态度语）或项目构成，根据被试者对态度语或项目作出的反…
优育 [ yōu yù ]
运用科学方法抚育婴幼儿：优生优育。
生态评量 [ shēng tài píng liàng ]
目录1 一、定义2 二、特徵3 三、步骤4 四、限制5 关键字6 参考资料: 一、定义依生态学的观点，个体的行为是个…
布局 [ bù jú ]
对事物的全面规划和安排新市区的布局[绘画、文学作品的] 设计。文学上为了戏剧效果而引入的方法或人为状态(如超自然的力…
差减法 [ chà jiǎn fǎ ]
化学用语，指的是利用差量关系计算化学生成物的一种方法。
多元评量 [ duō yuán píng liàng ]
目录1 一、多元评量的意义2 二、动态评量(Dynamic Assessment)3 关键字4 参考资料 一、多元评…
免疫学 [ miǎn yì xué ]
研究生物免疫性、免疫应答、免疫反应和方法的生物医学学科。内容包括免疫化学、免疫生物学、免疫病理学及免疫遗传学等。
百分制 [ bǎi fēn zhì ]
学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩，六十分为及格。
问答教学法 [ wèn dá jiāo xué fǎ ]
问答是教学上的一种技术，也是教学上的一种方法，此方法通常以教师为中心，由教师有计划的提出各种问题，令学生作答，而后由…
动植物 [ dòng zhí wù ]
动植物是生态系统的重要组成部分。它不仅对人类的生存和发展起着重要作用，同时也造就了多姿多彩的大自然。野生动植物不仅具…
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