生态文化 [ shēng tài wén huà ]
现实社会，处理现实问题，运用科学的态度去认识生态学的研究途径和基本观点，建立科学的生态思维理论。
生态学学会 [ shēng tài xué xué huì ]
生态经济学 [ shēng tài jīng jì xué ]
虽然生态学(ecology)与经济学(economics)两名词同源自希腊字""oikos""，分别意指有关于自…
文化生态学 [ wén huà shēng tài xué ]
「生态学」(ecology)名词，为德国生物学家赫克尔(Ernst H. Haeckel, 1834~1919)…
自组织理论 [ zì zǔ zhī lǐ lùn ]
研究有序与无序相互转化的科学。是包括耗散结构理论、协同学、超循环理论、生命系统、资源物理学、突变论等的学科群。它认为…
生态评量 [ shēng tài píng liàng ]
目录1 一、定义2 二、特徵3 三、步骤4 四、限制5 关键字6 参考资料: 一、定义依生态学的观点，个体的行为是个…
学习型态 [ xué xí xíng tài ]
过去二十多年有关学习型态(learning style)的研究发现，儿童具有某种特殊的学习型态，会对不相容的老师之教…
矿物学 [ kuàng wù xué ]
研究矿物的化学成分、内部结构、形态、性质、成因、产出状态、共生组合、变化条件、应用等相关科学的学科，称为「矿物学」。
班委会 [ bān wěi huì ]
“班学生委员会”的简称。详“学生会”。
班级互动 [ bān jí hù dòng ]
班级互动(classroom interaction)班级活动系一位教师同一时间，在同一场所指导多数学生的班级团体学…
微生物学 [ wēi shēng wù xué ]
生物学的分支学科。研究微生物的形态、构造、分类及遗传变异、生理生化等。目的是控制、改造或消灭有害的微生物，发展有益的…
生态经济 [ shēng tài jīng jì ]
应用生态学原理发展的经济。
修业证书 [ xiū yè zhèng shū ]
学校给与学生，证明其会习某种学科，或在校所属年级之文书也。专门以上学校选科生及各学校之退学生多用之。
生态模式 [ shēng tài mó shì ]
生态模式（Ecological model）目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义生态模式导源于互惠决…
社会心理学 [ shè huì xīn lǐ xué ]
研究个体和群体的社会心理和社会行为的规律的心理学分支学科。产生于20世纪初的英美等国。主要研究课题有社会知觉、社会动…
生物地理群落 [ shēng wù dì lǐ qún luò ]
生物群落及其生态环境的综合体。生物地理群落一词由苏联学者提出，概念在某种情况下与英国学者A.G. Tansley…
教学社会学 [ jiāo xué shè huì xué ]
教学社会学(sociology of teaching)目录1 定义2 研究发展3 中英文关键字4 参考书目: 定义…
高效能教学 [ gāo xiào néng jiāo xué ]
高效能教学(Efficient teaching)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义新世纪的教学重…
优行生 [ yōu xíng shēng ]
(1).学行兼优的生员。 清 制，优行生由学政会同地方官选取。《清史稿·世宗纪》：“癸巳，命州县会学官举优行生。”(…
中华全国学生联合会 [ zhōng huá quán guó xué shēng lián hé huì ]
简称“全国学联”。中国共产党领导下，全国各高等和中等学校学生会的联合组织。全国青联的团体会员。1949年成立，前身为…
臭氧 [ chòu yǎng ]
氧元素的同素异形体，化学式O3。有特殊臭味。气态呈淡蓝色，液态呈深蓝色，固态呈紫黑色。液态时容易爆炸。高温下易分解生…
生态建筑 [ shēng tài jiàn zhù ]
根据当地自然生态环境，运用生态学、建筑学和其他科学技术建造的建筑。它与周围环境成为有机的整体，实现自然、建筑与人的和…
学风建设 [ xué fēng jiàn shè ]
定义学校风气，简称学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情…
变态生理研讨会 [ biàn tài shēng lǐ yán tǎo huì ]
《变态生理研讨会》 -介绍 《变态生理研讨会》是日本漫画家TAGRO的作品，除漫画以外还有两部OAD，TV版将于20…
合作教育 [ hé zuò jiāo yù ]
合作教育是美国教育家杜威(John Dewey, 1859~1952)所倡导。杜氏于一八九六年在芝加哥大学创办了…
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