逻辑斯谛方程 [ luó ji sī dì fāng chéng ]
活动课程 [ huó dòng kè chéng ]
活动课程(activity curriculum)活动课程与分科课程相对，它是打破学科逻辑组织的界线，以学生的兴趣、…
科学分类 [ kē xué fèn lèi ]
科学分类(Scientific Classification)是以实证研究方法，依据逻辑概念，对有系统、有组织的…
螺旋法 [ luó xuán fǎ ]
Spiral Curriculum螺旋式课程是根据某个学科的「概念结构」，配合学生的「认知结构」，以促进学生认知能力…
模式开发 [ mó shì kāi fā ]
模式开发(Model development)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义尽管在教学设计领域…
认知方式 [ rèn zhī fāng shì ]
认知方式（或译认知风格）是指个人在面对问题情境时，经由其知觉、记忆、思维等内在心理历程，在外显行为上所表现的习惯…
学术粉 [ xué shù fěn ]
学术粉 -简介 2010年年初，国内一些知名字幕组开始介入哈佛、耶鲁、麻省理工这些名校网络公开课的翻译，许多人没有想…
抽象化 [ chōu xiàng huà ]
抽象化是从拉丁字abstrahere的过去分词abstractus变化而成，含有「抽出、引出」(draw fro…
维果斯基的社会历史论 [ wéi guǒ sī jī de shè huì lì shǐ lùn ]
目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考书目 定义维果斯基的社会历史论强调，人类高层次的心智发展源自历史文化的传承…
多元取向 [ duō yuán qǔ xiàng ]
多元取向(multidimensional approach)目录1 定义2 理论分述2.1 迦纳(Gardner)…
微恐怖主义 [ wēi kǒng bù zhǔ yì ]
微恐怖主义 - 概述 微恐怖主义，2010年是疲软的经济复苏、欧洲的危机、刺激计划、减税、还有预算辩论，外交政策方面…
地球大气演化 [ dì qiú dà qì yǎn huà ]
地球大气演化 evolution of the earth，s atmosphere 包围地球的气壳称为地球大气。现…
三重疑 [ sān chóng yí ]
抛开情绪，让我们回到原点。很多朋友没看明白，在《人造韩寒》这篇文章，其实包括两个命题“真伪”…
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