词根记忆法 [ cí gēn jì yì fǎ ]
记忆术 [ jì yì shù ]
记忆的方法或技巧。通过对原本无意义联系的识记材料赋予某种逻辑意义或人为的联系,从而提高记忆的效果。有很多种类,如地点…
内隐记忆 [ nèi yǐn jì yì ]
所谓内隐记忆指的是一种对于经验与讯息的无意识记忆(unconscious memory)。相对于陈述性记忆(或称…
长期记忆 [ zhǎng qī jì yì ]
目录1 定义2 分类3 提取和编码方式4 如何形成长期记忆 定义长期记忆(long-term memory or L…
难忘 [ nán wàng ]
◎ 难忘 nánwàng(1) [unforgettable]∶无法忘记难忘的时刻(2)…
自由回忆法method_o [ zì yóu huí yì fǎ a ā a ā ā ā e ]
心理学家藉由回忆法(recall method)来测量记忆。回忆法在实际测验时可分为两类,其中将已知的刺激项目或讯息…
英文字根 [ yīng wén zì gēn ]
词根的基本概念 英文单词在某种意义上来说,是跟汉字一样有偏旁部首的,更确切地说是由各个部分组成的。这里的各个部分,就…
感觉记忆 [ gǎn jiào jì yì ]
目录1 感觉记忆2 程序3 注意4 参考书目5 关键字 感觉记忆定义:英文名字是sensory memory,它的记…
内隐记忆 [ nèi yǐn jì yì ā ā a eo wài xiǎn jì yì ī ā ā a eo ]
整体来看长期记忆可被分为内隐记忆(implicit memory),或称非陈述性记忆(non-declarative…
短期记忆 [ duǎn qī jì yì ]
短期记忆(英语:Short-term memory)是记忆的一种类型。与长期记忆相比,短期记忆对资讯的储存时间较短,…
听写 [ tīng xiě ]
语文教学方法之一,由教师发音或朗读,学生不参考其它资料,凭记忆笔录,用来训练学生听和写的能力英语老师又在让学生听写单…
新近效果recency_e [ xīn jìn xiào guǒ ā ā eo ā ā ā a ]
前言在序列教材当中,各项目出现的位置会影响记忆的表现,称作序位效应。而"新近效果recency effect "为其…
情节记忆系统(episod [ qíng jiē jì yì xì tǒng ā a ā eo eo a ]
目录1 前言2 定义3 观点比较4 相关研究5 参考文献 前言很据储存材料不同的性质,记忆可分为情节记亿、语意记忆和…
销黯 [ xiāo àn ]
犹言黯然销魂。 宋 贺铸 《忆仙姿》词:“销黯。销黯,门共宝匳长掩。” 宋 王沂孙 《法曲献仙音·聚景亭梅次草窗韵》…
语意记忆系统(semant [ yǔ yì jì yì xì tǒng e a ā eo eo a ]
语意记忆系统,贮存对一般知识的事实与概念的记忆,是个体对世界所累积的知识方面的讯息。心理学家Tulving认为它是心…
莺期燕约 [ yīng qī yàn yuē ]
莺期燕约(鶯期燕約) 比喻男女私情的约会。 宋 应法孙 《霓裳中序第一》词:“思前事,鶯期燕约,寂寞向谁説?”亦省作…
无根 [ wú gēn ]
(一)、没有根部。《管子·内业》:“凡道无根无茎,无叶无荣。”尹知章 注:“道非如卉木,而有根茎花叶也。”《太平御览…
一箇半箇 [ yī gè bàn gè ]
谓为数甚少。宋陈亮《水调歌头》词:“尧之都,舜之壤,禹之封;於中应有,一箇半箇耻臣戎。”明袁宏道《西湖杂记》:“吾辈…
组织策略 [ zǔ zhī cè luè ]
组织策略是学习策略的一种。盖聂(E.D. Gagné)认为组织策略是将一讯息集合(set)中的各元素分配到不同的…
倒摄抑制 [ dǎo shè yì zhì ]
倒摄抑制乃遗忘的原因之一。行为主义者在解释遗忘现象时,主张遗忘的原因乃是新旧经验的干扰,使得记忆的运作遭到彼此的…
三性 [ sān xìng ]
(1).佛教名词。指法相宗所主张的遍计所执性、依他起性和圆成实性。认为事理、迷悟一切诸法,均不出此三性。见《成唯识论…
学习策略 [ xué xí cè luè ]
「学习策略」是指学习者用来协助讯息处理,以促进学习效果的思考或行为。教育心理学上有关学习技巧的教学已经有很长的历…
再测信度 [ zài cè xìn dù ]
同一测验在不同时间,对同一群受试者,前后测验两次,再根据两次测验分数计算其相关系数,即得再测信度。此系数可以表示…
词媒体 [ cí méi tǐ ]
“词媒体”概念由全球最大中文知识媒体——互动百科创建。词媒体是指以词作为核心传播内容的全新媒体形态,其利用“词”具有…
教育方法 [ jiāo yù fāng fǎ ]
教育方法是实践教育理想,达成教育目的的手段。适切的教育方法能产生事半功倍的效果。具体而言,教育方法应该包含教学与…
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