指弹教程 [ zhǐ dàn jiào chéng ]
一弹指间 [ yī tán zhǐ jiān ]
一弹指间原为佛教用语，佛教有“一弹指顷六十年刹那”之说。手指一弹的时间。比喻时间极短暂。
课程纲要 [ kè chéng gāng yào ]
课程纲要(Curriculum Guidelines)目前九年一贯课程系以「课程纲要」代替「课程标准」，以降低政府对…
弹指间 [ tán zhǐ jiān ]
原为佛教用语，佛教有“一弹指顷六十年刹那”之说。手指一弹的时间。比喻时间极短暂。
空白课程 [ kōng bái kè chéng ]
空白课程(The flexible curriculum)在校时间中空出一部份不规划的课程，使学生能自由从事学习或休…
弦歌之音 [ xián gē zhī yīn ]
弦歌：弦乐。弹琴和唱歌的声音。泛指教学活动
还琴 [ hái qín ]
指弹琴教学中的还课。 丰子恺 《甘美的回忆》：“先生先把新课弹一遍给我们看。略略指导了弹法的要点，就令我们各自回去练…
开课 [ kāi kè ]
（一）、学校开始上课。（二）、设置课程，也指教师（主要是高等学校的教师）担任某一课程的教学：教师开课要做充分的准备。…
科代表 [ kè dài biǎo ]
又称课代表，指教学班中负责跟某门课程的任课教师沟通教学情况的学生代表。
教师即研究者 [ jiāo shī jí yán jiū zhě ]
教师即研究者(teacher as researcher)所谓「教师即研究者」是指学校教师将教学本身视同「实验」的过…
初速 [ chū sù ]
（一）、运动物体在一个特定运动过程开始时的速度。（二）、特指弹头脱离枪、炮口瞬间的运动速度。
供给弹性 [ gòng gěi dàn xìng ]
(elasticityofsupply)经济名词。供给弹性乃指价格变动之后，其在供给方面所引起之变化程度。供给弹性之…
初程 [ chū chéng ]
(1).刚开始的旅程。 唐 司空图 《江行》诗之二：“初程风信好，迴望失津楼。” 宋 徐铉 《送李著作之汉阳》诗：“…
绅冕 [ shēn miǎn ]
腰带和冠。借指士大夫。 南朝 梁 任昉 《奏弹刘整》：“人之无情，一何至此，实教义所不容，绅冕所共弃。”
中国WS-2D火箭炮 [ zhōng guó WS2D huǒ jiàn pào ]
中国WS-2D火箭炮，由中国精密机械进出口总公司和四川航天工业总公司联合开发的“卫士”系列多…
草根模式 [ cǎo gēn mó shì ]
课程改革模式中有种「草根模式」(Bottom-up Model)的课程改革模式，因为由上而下的课程改革模式无法满足个…
过程模式 [ guò chéng mó shì ]
课程设计的过程模式(Process Model)认为课程实施的结果是不能预测的，因为课程是经验，教育就是发展。认为学…
学前特殊教育课程 [ xué qián tè shū jiāo yù kè chéng ]
一、学前特殊教育课程「学前特殊教育课程」是一套针对0~6岁发展迟缓儿的发展与学习需要而设计的课程，由我国台湾师范大学…
课程管理 [ kè chéng guǎn lǐ ]
课程管理是指系统地经营管理课程的一连串活动。这些活动包括组织和协调课程计划；改变和创新课程以适应校内和校外的需求…
爱国者导弹 [ ài guó zhě dǎo dàn ]
爱国者导弹(MIM-104Patriot)是美国雷神公司制造的中程地对空导弹系统。它取代了胜利女神力士(NikeHe…
实习教师 [ shí xí jiāo shī ]
师资培育历程通常画分为职前教育、实习及在职进修三个阶段。实习教师是指完成职前教育课程，在试用期间(probati…
经验的课程 [ jīng yàn de kè chéng ]
Experiential Curriculum古德拉(J. Goodlad)为了厘清课程决定的各层次关系和说明课程概…
课程统整 [ kè chéng tǒng zhěng ]
课程统整(Curriculum Integration)九年一贯课程「课程实施」要点中提到，在符合领域学习节数之原则…
选修课 [ xuǎn xiū kè ]
与“必修课”相对。主要指高等学校和中等专业学校中学习某一专业的学生可以有选择地学习的课程。在教学计划中一般不作硬性规…
远程教育 [ yuǎn chéng jiào yù ]
指利用通信手段开展的教育。现代远程教育是以现代化网络技术为依托，利用数字多媒体通信网，特别是计算机网络开展交互式教学…