汉字心理学 [ hàn zì xīn lǐ xué ]
书学 [ shū xué ]
（一）、犹典籍。（二）、学习书法和字学；学习书法和字学的学校。（三）、关于汉字书法的理论。
心印 [ xīn yìn ]
（一）、佛教禅宗语。谓不用语言文字，而直接以心相印证，以期顿悟。（二）、理学家借以指对圣人学说在心性上的领会。（三）…
仲豫 [ zhòng yù ]
汉 末政论家、史学家 荀悦 的字。《后汉书·荀悦传》：“ 悦 字 仲豫 ， 俭 之子也。 俭 早卒。 悦 年十二能説…
心性之学 [ xīn xìng zhī xué ]
即理学。清邓显鹤《例授修职郎岁贡生候选训导邹君墓志铭》：“君考证典礼，力尊汉学；而於心性之学，确守宋儒。”参见“理学…
刘勰 [ liú xié ]
(约465—532) 字彦和,南朝梁文学理论批评家。他的主要著作《文心雕龙》,发展了前人进步的文学理论批…
惊心怵目 [ jīng xīn chù mù ]
同“ 惊心骇瞩 ”。 季新 《红楼梦新评》：“此书识字男女，人人爱閲。如今批了出来，準科学的学理，以指 中国 家庭的…
汉堡大学 [ hàn bǎo dà xué ]
德国的大学。1386年创建于汉堡。设有新教徒教义、法律、经济科学、哲学和自然科学、教育学、语言学、历史、文化史、东方…
王永民 [ wáng yǒng mín ]
王永民，教授级高级工程师。以五年之功研究并发明“五笔字型”，以多学科之集成和创造，提出“形码设计三原理”，首创“汉字…
沃纳 [ wò nà ]
沃纳(1890~1964)在奥地利维也纳出生。他勤勉好学，喜好音乐，并于七岁那年学习小提琴。中学毕业后，沃纳想成…
令狐鏓 [ lìng hú zǒng ]
明、猗氏人。字仲平，工文学，官确山教谕、朝邑令、合州知州，着有《性理纂要》、《大学衍义日抄》、《家礼集要》、《保生心…
宋学 [ sòng xué ]
主要指 宋 儒理学，同汉学相对。汉学专重训诂，宋学以义理为主，亦称理学。《宋史》为 周敦颐 、 程颐 、 朱熹 等人…
郑玄 [ zhèng xuán ]
东汉经学家。字康成，北海高密（今属山东）人。曾入太学受业，后从马融学古文经。游学归里，聚徒讲学，弟子多达数百千人。桓…
名理 [ míng lǐ ]
(1).名称与道理。 马王堆 汉 墓帛书《经法·名理》：“审察名理名冬（终）始……能与（举）冬始，故能循名廏（究）理…
叶适 [ yè shì ]
人名。（公元1150～1223）字正则，号水心，宋永嘉人。淳熙进士，官知建康府兼江淮制置使，迁宝文阁学士。其学以功利…
意识流 [ yì shí liú ]
现代文学创作中一种广泛应用的文字表现技巧，采用自由联想、内心独白等手法再现人的深层思想意识活动和自然心理的流动。
学习中心 [ xué xí zhōng xīn ]
学习中心是一个个别化的学习环境，运用各种教学媒体、多样化的学习活动以及学生主导学习之方式来增进学生学习。可在任何可用…
中华学习机 [ zhōng huá xué xí jī ]
中国研制成的微型计算机。以6502微处理器作为中央处理机，并配有汉字系统和其他软件。与appleⅱ计算机系统兼容。适…
朱熹 [ zhū xī ]
(1130-1200)南宋哲学家、教育家。字元晦，号晦庵，徽州婺源(今属江西)人。在哲学上发展了二程(颢、颐)关于理…
折翼格 [ shé yì gé ]
折翼格 别名：蜂腰、断袖 格规：谜底须用三字以上的单数词或组词。 格法：将谜底最中央一字作左右拆开两字，取其一半，连…
学习理论 [ xué xí lǐ lùn ]
学习理论(learning theory)文化是学习的产物，当组织发展一套价值、信念、语言，或者解决内在、外在问题的…
心理咨询 [ xīn lǐ zī xún ]
用语言、文字或其他形式对求助者进行启发、劝告和教育的心理治疗方式。心理咨询的对象是正常人和有轻度心理失常的人，不包括…
雪心赋 [ xuě xīn fù ]
雪心赋xuě xīn fù 《雪心赋》系唐朝卜应天所著。卜氏字则巍，号昆仑子，又称濮都监。卜应天世居赣…
信而有证 [ xìn ér yǒu zhèng ]
信而有证（信而有證） 真实而有根据。 汉 许慎 《＜说文解字＞序》：“博采通人至于小大，信而有证，稽譔其説，将以理羣…
孔曾 [ kǒng zēng ]
孔子 与其弟子 曾参 的并称。 清 江藩 《＜汉学师承记＞自序》：“推 武 周 达孝之源，究天地明察之理，故能心契 …